III Congreso Internacional Semillero de Investigación

Authors

José Alfredo Castellanos Suárez (ed)
Universidad Autónoma Chapingo
https://orcid.org/0000-0001-8950-1992
Luis Tonatiuh Castellanos Serrano (ed)
Universidad Autónomona Chapingo
https://orcid.org/0000-0002-1071-3923
Cinthya Guadalupe Molina López (ed)
Universidad Autónoma Chapingo
https://orcid.org/0009-0006-3519-8215

Keywords:

Investigación interdisciplinaria, Desarrollo sostenible, Educación, Innovación social

Synopsis

Los trabajos presentados en el III Congreso Internacional Semillero de Investigación, encuentro académico que fomenta la formación de jóvenes investigadores de México, Perú, Colombia y Argentina.

Organizado en cuatro ejes temáticos —Historia, Filosofía, Cultura, Género y Derecho; Educación; Socioeconomía, Migración, Política y Turismo; y Sustentabilidad, Procesos Agroecológicos y Ciencia y Tecnología— el compendio muestra una amplia diversidad metodológica y disciplinaria.

En el primer eje, se abordan temas sobre memoria histórica, justicia social e identidad, destacando estudios sobre participación femenina, gestión del agua, museos comunitarios, violencia de género y bioética.

El segundo eje, centrado en educación, analiza experiencias pedagógicas en distintos países latinoamericanos, resaltando la escritura, la comprensión lectora y la narrativa como herramientas de aprendizaje, así como los retos de equidad e innovación educativa.

El tercer eje, dedicado a la socioeconomía y el turismo, examina programas públicos, migración y desarrollo territorial, mostrando cómo las políticas y la organización comunitaria impulsan la inclusión y la sostenibilidad local.

Finalmente, el eje de sustentabilidad y agroecología presenta investigaciones sobre gestión hídrica, bioinsumos, agrobiodiversidad, tecnologías agrícolas y adaptación al cambio climático, promoviendo una agricultura más sostenible.

En conjunto, el documento refleja la interdisciplinariedad y compromiso social de jóvenes investigadores latinoamericanos y consolida al Congreso como un espacio de cooperación académica para el desarrollo sostenible y la equidad.

 

References

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Published

October 30, 2025

Series