Voces Silenciadas: Desvelando la Violencia y Ciberviolencia hacia Docentes en Estudios de Acceso Abierto

Authors

Arturo Gonzalez
Instituto Tecnologico de Milpa Alta
https://orcid.org/0000-0002-3337-7600
María Luisa Pereira Hernández
Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa
https://orcid.org/0000-0002-4748-5397

Keywords:

violencia, mobbing, ciberviolencia, ciberbullying

Synopsis

En el libro se explora el estado del conocimiento con respecto al tipo de violencia ejercida al docente, pretendiendo específicamente describir las características metodológicas, así como aspectos centrales de ubicación y validación de los estudios publicados del 2010 al 2020. Se analizaron un total de 63 documentos de los cuales 37 fueron relacionados al mobbing (acoso), 21 sobre violencia al docente y 5 relacionadas a la ciberviolencia. Se indagó cómo se han llevado a cabo las formas de producción, cuáles son las teorías dominantes, y se rescataron los aportes centrales sobre violencia docente. Se concluye que es necesario indagar más sobre el tema y formar al docente en la prevención, detección e intervención de la violencia ejercida a su persona, y de igual manera, es emergente incluir una cultura de no violencia en las escuelas.

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May 30, 2024

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