La investigación en Ciencias Básicas e Ingenierías
Palabras clave:
Investigación, Ciencias, Básicas, Ingeniería, IngenieríasSinopsis
La matemática como disciplina científica se estructuró hace más de dos mil años. La
actividad matemática más importante es la resolución de problemas; Polya (1974) dice: ‹‹la
resolución de problemas es el corazón de la actividad matemática.›› Es decir, el sujeto
cognoscente puede tener una interacción directa con los objetos matemáticos y adquiere la
motivación que necesita para encontrarle interés a lo que está estudiando y aprendiendo.
Los datos, en nuestro mundo cotidiano, están presentes prácticamente en cualquier
actividad que desarrolle el hombre; los encontramos en notas periodísticas (estadísticas
económicas, sociales, deportivas, etc.), en encuestas de opinión, en estudios
epidemiológicos, en pruebas clínicas, en datos comerciales y financieros, en agricultura, en
agroindustriales, en educación, en pesca, en acuacultura, en investigaciones de mercado, en
procesos industriales del campo de la ingeniería, etc., entonces, los datos, como señala
Steen (2004), ‹‹no son simples números, sino números con un contexto ››, continúa
diciendo ‹‹los datos participan a nuestros conocimientos de su contexto para que podamos
ejercer la comprensión y la interpretación, en vez de limitarnos a efectuar operaciones
aritméticas.››
Entonces, dada la abundancia de información que se puede disponer de nuestro
medio, incluso de la actividad académica que se realiza diariamente, pueden resultar de
interés para realizar proyectos de investigación que fortalezcan el proceso de enseñanzaaprendizaje en el campo de la ciencia básica y la ingeniería por parte del docente en nuestra
universidad.
Capítulos
-
El Impacto de la Investigación en la Enseñanza de las Ciencias Básicas e Ingenierías
-
Mi historia como investigadora en Nayarit
-
El perfil del nuevo docente Universitario
-
Evaluación de la Apropiación de la Cultura Ambiental en Estudiantes de Ingeniería
-
Visualización de flujo en tanques agitados: Técnicas experimentales
-
Estrategias didácticas contemporaneas en el aprendizaje de las matemáticas
-
Mi historia como investigadora en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el nivel superior
Citas
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