Control de amenazas en servicios de financiamiento online

Referencias

ACCC [Australian Competition & Consumer Commission] (2016). El pequeño libro negro sobre estafas. Una guía de bolsillo para que pueda detectar, evitar y protegerse contra las estafas. Australia: Commonwealth of Australia, 42 pp.

Accenture. (2018). Artificial Intelligence: A New Weapon in the War Against Fraud. https://www.accenture.com/_acnmedia/PDF-77/Accenture-Artificial-Intelligence-New-Weapon-Fraud.pdf

Aguilar, M.B., Carvajal, R.V. y Serrano, M.M. (2019). Programas de educación financiera implementados en América Latina. Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 7(2), 72-88. https://www.researchgate.net/publication/335709200_Programas_de_Educacion_Financiera_Implementados_en_America_Latina

Aguirre-Orellana, G. (2020). Daniel Fridman. El sueño de vivir sin trabajar. Una sociología del emprendedorismo, la autoayuda financiera y el nuevo individuo del siglo XXI, Buenos Aires, Siglo XXI, 2019, pp. 239 Perfiles latinoamericanos, 28(56), 417-421. https://doi.org/10.18504/pl2856-018-2020

Alban, G. P., Arguello, A. E. y Molina, N. E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). Revista Recimundo, 4(3), 163-173. Doi: 10.26820/recimundo/4. (3).julio.2020.163-173

Alvarado, H. (2022). ¿Y el ahorro para cuándo? Revista Realidad Empresarial, (13), 62-65. DOI: https://doi.org/10.51378/reuca.v1i13.7058

Álvarez, H. (2023). Educación financiera para el desarrollo sostenible. PROMETEICA. Revista de Filosofía y Ciencias, 28 (28). 233-243 https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/14972/11296

Amezcua, E. L., Arroyo, M. G., y Espinosa, F. (2014). Contexto de la educación financiera en México. Revista Ciencia administrativa. (1), 21-30.

Amos, Z. (2022, 19 agosto). Cómo la IA está cambiando la industria manufacturera. UNITE.AI. https://www.unite.ai/es/c%C3%B3mo-ai-detecta-la-efectividad-de-los-m%C3%A9todos-de-fraude-en-l%C3%ADnea/

Apaza, M. (2017). Contabilidad de Instrumentos Financieros. Pacífico Ediciones.

Banamex & UNAM. (2008). Primera Encuesta sobre Cultura Financiera en México. Banco Nacional de México; Universidad Nacional Autónoma de México. https://www.compromisosocialbanamex.com.mx/pdfs/EncuestaCulturaFinancieradeMexico.pdf

Barbosa, L. L. (2019). Planificación económica para la vejez en México: la incidencia de la educación financiera (Tesis de Maestría). FLACSO, México.

Benítez, K. P., & Palacios, L. H. (2021). Educación financiera, una pieza fundamental en el rompecabezas del desarrollo económico. ¿Qué efectos tiene la falta de un esquema de educación financiera en el país, en el desarrollo del mercado de capitales colombiano y en el aprovechamiento de los productos financieros? Universidad EAFIT, Bogotá.

Buczak, A. L., & Guven, E. (2016). A survey of data mining and machine learning methods for cyber security intrusion detection. IEEE Communications Surveys & Tutorials, 18(2), 1153-1176. Doi: https://doi.org/10.1109/COMST.2015.2494502

Bughin, J., Hazan, E., Ramaswamy, S., Chui, M., Allas, T., Dahlström, P., Henke, N., & Trench, M. (2017). Artificial intelligence: The next digital frontier? McKinsey Global Institute. https://acortar.link/VpXAlW

Cárdenas, J. A. (2016). La importancia de la educación financiera, desde un enfoque social y autoritario que coayuda a alcanzar el ahorro y/o la inversión (Tesis Licenciatura). Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Colombia.

Carstens, A. (2010). Banca móvil: simplificación regulatoria para el uso de nuevas tecnologías. Banxico, México. https://www.banxico.org.mx/publicaciones-y-prensa/discursos/%7B7209D58C-1FEB-AC4A-5D403362B203F5D0%7D.pdf

Carvajal, N.; Arrubla, M. & Caicedo, I. (2016). Educación financiera en los estudiantes de pregrado de la Universidad del Quindío. Revista Sinapsis, 8(2), 99-120.

Casanova, P. G., & Camín, H. A. (Eds.). (1985). México ante la crisis (Vol. 1). Siglo XXI. https://acortar.link/iNhWAw

Ceballos, M., Cuastumal, B., y Moreno, A. (2016). La Administración Financiera y la importancia del Presupuesto como base para el ahorro. Digital Publisher CEIT, 1(1), 79-97.

Cevallos, V. N.; Montilla, A. J.; Bíler, S. A. & Cevallos, L. M. (2020). Planeación financiera empresarial, aproximación a su estudio desde una revisión bibliográfica. Revista Ciencias Sociales y Económicas UTEQ, 4(2), 1-25.

Chiavenato, I. (1995). La administración y sus perspectivas y antecedentes históricos de la administración. Introducción a la teoría general de la administración. McGraw Hill.

Chiñas-Valencia, J. J., Sainz-Barajas, M. T., & Sánchez-Zeferino, D. E.-G. (2017). Educación financiera en estudiantes de licenciatura en contaduría. Vincula Tégica, 3(1), 227-234.

Chui, M., Manyika, J., & Miremadi, M. (2016). Where machines could replace humans - and where they can’t (yet). McKinsey & Company. https://apo.org.au/node/247346

CNBV. (2012). Libro Blanco Inclusión Financiera. Comisión Nacional Bancaria y de Valores. http://www.cnbv.gob.mx/Transparencia/Documents/Libro%20Blanco%20Inclusi%C3%B3n%20Financiera%202012%20FINAL.pdf

Cognizant (2023). La IA evita 20M de USD en pérdidas por fraude. https://www.cognizant.com/es/es/case-studies/ai-machine-learning-fraud-detection

Comín, F. C. (2014). Historia económica mundial. Alianza Editorial.

Comisión Estatal de Seguridad Pública (CES). (2021). Alerta CES Morelos a la ciudadanía sobre aplicaciones que ofrecen préstamos personales. https://morelos.gob.mx/?q=prensa/nota/alerta-ces-morelos-la-ciudadania-sobre-aplicaciones-que-ofrecen-prestamos-personales

Comisión Nacional Bancaria y de Valores (2018). El Congreso de la Unión aprueba Ley para Regular las Instituciones de Tecnología Financiera. https://acortar.link/duN2wM

Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (2022). Hablando del estrés y la salud financiera [Diapositivas]. https://www.condusef.gob.mx/documentos/blog/Hablando%20del%20Estres%20y%20la%20Salud%20Financiera.pdf

CONDUSEF (2022). Hablando del estrés y la salud financiera. https://www.condusef.gob.mx/documentos/blog/Hablando%20del%20Estres%20y%20la%20Salud%20Financiera.pdf

CONDUSEF (s.f.). La CONDUSEF informa sobre las Fintech e Instituciones de Tecnología Financiera (ITF). https://www.gob.mx/condusef/prensa/la-condusef-informa-sobre-las-fintech-e-instituciones-de-tecnologia-financiera-itf?idiom=es

CONDUSEF (s.f.). Tipos de fraude. https://www.condusef.gob.mx/?p=tipos-de-fraude

CONDUSEF. (2014). Hoy inicia la sétima edición de la Semana Nacional de Educación Financiera. Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros. http://www.condusef.gob.mx/index.php/comunicados-de-prensa/1104-hoy-inicia-la-septima-edicion-de-la-semana-nacional-de-educacion-financiera

CONDUSEF. (2015). Fútbol Financiero. Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros. http://www.futbolfinanciero.com.mx/

CONDUSEF. (abril de 2009). Proteja su dinero. Recuperado el 25 de abril de 2015, de Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros. http://www.condusef.gob.mx/Revista/phocadownloadpap/2009/psd109.pdf

CONDUSEF. (agosto de 2009). A B C de la Educación Financiera. Comisión Nacional para la Defensa de los Usuarios de las Instituciones Financieras: http://www.condusef.gob.mx/PDF-s/mat_difusion/abc_09.pdf

Consejo Ciudadano para la Seguridad y Justicia de la ciudad de México (s.f.). Listado de Apps. https://consejociudadanomx.org/media/files/3/MontaDeudasReportadas/Lista%20de%20apps%20reportadas_marzo2023.pdf

Consejo Nacional de Inclusión Financiera (2016, junio). Política Nacional de Inclusión Financiera. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/110408/PNIF_ver_1jul2016CONAIF_vfinal.pdf

Córdova, G. E., y Martínez, P. G. (2022). La Educación Financiera en México: Importancia e Inclusión. Revista Ciencias de la Documentación, 8(1), 33 https://cienciasdeladocumentacion.cl/cargar/wp-content/uploads/2021/11/3-V8N1-2022-CSDOCum.pdf

Corporación Andina de Fomento CAF. (2013). La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación Actual y perspectivas. http://www.oecd.org/daf/fin/financialeducation/OECD_CAF_Financial_Education_Latin_AmericaES.pdf

Davinci (2021). ¿Qué es machine learning y cómo aporta a detectar el fraude? [blog]. https://davinci.tech/blog/que-es-machine-learning-para-deteccion-fraude/

De Economía, F., Antonio, M., Camacho, H., En, M., Octavio, E., Bernal, C., Dr, R., En, H., Gerardo, E., & Del, R. (s/f). Universidad Autónoma del Estado De México. http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/94313/LA%20EDUCACI%C3%93N%20FINANCIERA%20EN%20LOS%20ALUMNOS%20DE%20LA%20LICENCIATURA%20EN%20ACTUAR%C3%8DA%20DE%20LA%20FACULTAD%20DE%20ECONOM%C3%8DA%20DE%20LA%20UNIVERSIDAD%20AUT%C3%93NOMA%20DEL%20ESTADO%20DE%20M%C3%89XICO%202014.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Kisbye, P. & Levstein, F. (2010). Colección: Las Ciencias Naturales y la Matemática. Ministerio de Educación, Instituto Nacional de Educación Tecnológica. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001837.pdf

Méndez, G. (2022). Estrés financiero, principal causa de ansiedad en los consumidores. Deloitte. https://www2.deloitte.com/mx/es/pages/consumer-business/articles/estres-financiero-causa-de-ansiedad-en-los-consumidores.html

Diario Oficial de la Federación [DOF] (2021). https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5610487&fecha=28/01/2021

DOF. (03 de 10 de 2011). Acuerdo por el que se crea el Consejo Nacional de Inclusión Financiera.Recuperado el 16 de marzo de 2015, de Diario Oficial de la Federación:http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5212351&fecha=03/10/2011

Educación Financiera (2020, 1 octubre). ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de educación financiera? https://www.semana.com/ahorro-e-inversion/articulo/cuales-son-las-consecuencias-de-la-falta-de-educacion financiera/81531/

Eyzaguirre, w. G.; Isasi, L. A. & Raicovi, L. K. (2016). La educación financiera y la importancia de las finanzas personales en la educación superior de los jóvenes de 18-25 años de Lima Metropolitana. (Tesis Maestría). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Perú.

Faster Capital (2023). Detección de fraude. Fortalecimiento de la detección de fraude con tecnología Mifor. https://fastercapital.com/es/contenido/Deteccion-de-fraude--Fortalecimiento-de-la-deteccion-de-fraude-con-tecnologia-Mifor.html

Flórez, C. F. (2022). La importancia de la educación financiera para promover el ahorro de recursos en estudiantes de educación media de la institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús en el municipio de Chaparral, Tolima. (tesis de especialidad en pedagogía lúdica) Repositorio Los libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/5245/Florez_Carlos_2022.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Flórez, L. (2008). Evolución de la Teoría Financiera en el siglo XX. Revista Ecos de Economía, vol. 12, núm. 27, octubre-, 2008, pp. 145-168 Universidad EAFIT Medellín, Colombia. https://www.redalyc.org/pdf/3290/329027263004.pdf

Franco, G. (1962). Las leyes de Hammurabi. Revista De Ciencias Sociales, (3), 331–356. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/rcs/article/view/9466

Gallo, J. (2022). La cultura financiera implica una serie de conocimientos y actitudes que permite a las personas una gestión eficiente de sus finanzas personales. https://www.udep.edu.pe/hoy/2022/08/cultura-financiera/

Gamboa, M. O., Hernández, C. A., & Avendaño, W. R. (2019). La importancia de la educación financiera para niños en edad escolar. Revista Espacios, 40(2), Pág. 6.

García, E. L., Mejía, M. G., & Espinosa, F. (2014). Contexto de la educación financiera en México. Revista Ciencia administrativa (1), 21-30.

García, N., Grifoni, A., López, J. C., & Mejía, D. (2013). N° 12. La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación actual y perspectivas. Serie Políticas Públicas y Transformación Productiva, 12, Caracas: CAF. https://scioteca.caf.com/handle/123456789/379

García-Salicetti, S. (2019). Biometric Authentication: A Comprehensive Guide to Evaluating Performance. https://www.nist.gov/system/files/documents/2019/05/06/biometric-authentication-guide-evaluating-performance.pdf

Garrido, A. (2016). Educación Financiera: Punto Medular para la Inclusión y Desarrollo Económico. (Tesina, Facultad de Economía, Universidad Nacional Autónoma de México). https://repositorio.unam.mx/contenidos?c=pQ8wXB&q=educaci%C3%B3n_._financiera%3A_._punto_._medular_._para_._la_._inclusi%C3%B3n_._y_._desarrollo_._econ%C3%B3mico&t=search_0&as=0&d=false&a=-1&v=0

Generación Anáhuac (2022). El reto de la educación financiera en México. https://www.anahuac.mx/generacion-anahuac/educacion-financiera-mexico-reto

Gitman, L.J. y Joehnk, M. (2009). Fundamentos de inversiones. Décima edición. PEARSON EDUCACIÓN. https://www.uv.mx/personal/clelanda/files/2016/03/Gitman-y-Joehnk-2009-Fundamentos-de-inversiones.pdf

Gobierno de México (2021). ¡Ojo con los fraudes!, no caigas en falsos préstamos por internet. https://www.gob.mx/condusef/articulos/ojo-con-los-fraudes-no-caigas-en-falsos-prestamos-por-internet?idiom=es

Gómez, C. A. (2018). La educación financiera en México. Cuaderno de Investigación, (53), 44.

GSP (2021). Importancia de las finanzas personales. https://inteligenciafinancieragsp.com/importancia-de-las-finanzas-personales/

Guardia Nacional (2023). Ciberseguridad Financiera Fraudes Cibernéticos. Unidad de Órganos Especializados por Competencia Dirección General Científica [Diapositivas]. Gobierno de México. https://www.condusef.gob.mx/documentos/blog/Formas_de_prevenir_los_fraudes_y_medidas_de_seguridad.pdf

Guzmán-Fernández, C. (2022). Educación financiera: impacto en las finanzas de la sociedad mexicana. Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, 34(2),117-123. Doi: https://doi.org/10.33975/riuq.vol34n2.966

Hernández, M. (2019). El uso de Inteligencia Artificial para combatir fraudes crecerá 200%.,https://www.forbes.com.mx/uso-de-inteligencia-artificial-para-combatir-fraudes-crecera-200-en-2021/

Hidalgo, F. (2023, 5 septiembre). SpyLoan: La amenaza de las apps de préstamos en México. https://www.revistaneo.com/articles/2023/09/05/spyloan-la-amenaza-de-las-apps-de-prestamos-en-mexico

Huang, L., Dong, X., Liu, A., & Lai, K. K. (2018). Credit card fraud detection with artificial immune recognition system and AdaBoost. Applied Soft Computing, 68, 200-210. Doi: https://doi.org/10.1016/j.asoc.2018.03.036

Huston, S. J. (2010). Measuring financial literacy. The Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x

Impulso06 (s.f.). Inteligencia artificial y su papel en la administración de servicios de Internet. https://impulso06.com/inteligencia-artificial-y-su-papel-en-la-administracion-de-servicios-de-internet/

INEGI. (2012). Encuesta Nacional de Inclusión Financiera. Instituto Nacional de Estadística y Geografía: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/proyectos/encuestas/hogares/especiales/enif/enif201 2/presentacion.aspx

Kisbye, P. y. F. L. (2009). Todo lo que usted quiere saber sobre matemática financiera pero no se anima a preguntar. Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Educación Tecnológica. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001837.pdf

Klapper, L., Lusardi, A., & Panos, G. A. (2013). Financial literacy and its consequences: Evidence from Russia during the financial crisis. Journal of Banking y Finance, 37(10), 3904–3923. https://doi.org/10.1016/j.jbankfin.2013.07.014

Lamadrid, J. E., De la Torre, O. V., & Alfaro-Calderón, G. G. (2021). Educación financiera: Origen, análisis y evolución de las aportaciones científicas utilizando técnicas bibliométricas en la Web of Science. Inquietud Empresarial, 21(2), 35-49. Doi: https://doi.org/10.19053/01211048.11475

Le Goff, J. (1986). La bolsa y la vida: Economía y religión en la Edad Media

Leiva, D. J. y Vergara, G. (2019). La falta de educación financiera y su incidencia en la pobreza en los montes de maría. AD VALOREM. Journal of Young Researches, 2(1), 37-56.

Ley para Regular las Instituciones de Tecnología Financiera. (2021). http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LRITF_200521.pdf

Lobos, J.E. y Lobos, F.I. (2018). La educación financiera y su rol en el desarrollo e inserción social de los jóvenes. Revista Chilena de Economía y Sociedad, 12(2). 62-74. https://rches.utem.cl/wp-content/uploads/sites/8/2019/01/revista-CHES-vol12-n2-2018-Lobos-Cisternas-Lobos-Robles.pdf

López, E. Hernández, S., Peláez, L., Sarmiento, G., Peña, M., Cuevas, N., Sánchez, J. (2022) Educación financiera en América Latina, Ciencia Latina. Revista Científica Multidisciplinar, Ciudad de México. 6(1). p. 3810 https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i1.1770

López-Lapo, J. L., Hernández, O. S., Peláez, M. L., Sarmiento, C. G., Peña, V. M., Cueva, J. N., y Sánchez, L. J. (2022). Educación Financiera en América Latina. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(1), 3820. doi: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i1.1770

López-Lapo, J. L., Ocampo, S. E. H., Moreno, L. E. P., Castillo, G. D. P. S., Vélez, M. J. P., Jiménez, N. C. C., & Loor, J. P. S. (2022). Educación financiera en América latina. Ciencia Latina. Revista Científica Multidisciplinar, 6(1), 3810-3826.

Lu, Y., Li, Y., Xu, L., Liu, X., & Nugent, C. (2018). Behavior life style analysis for mobile sensory data in cloud computing through MapReduce. Cluster Computing, 21(1), 263-274. https://doi.org/10.1007/s10586-017-1119-1

Macarena (2023). La IA como herramienta para evitar fraudes electrónicos. https://es.linkedin.com/pulse/la-ia-como-herramienta-para-evitar-fraudeselectr%C3%B3nicos?trk=article-ssr-frontend-pulse_more-articles_related-content-card

Maira, L. (2009). ¿Cómo afectará la crisis la integración regional? Revista Nueva Sociedad, 224, 144-163.

Mamani-Benito, O.; Tito-Betancur, M; Armada, J.; Monteza, G. & Mejia, C. (2022). Estrés financiero según la percepción de poder perder el trabajo en el Perú durante la pandemia COVID-19. Rev Asoc Esp Espec Med Trab, 31(4), 371-379.

Mapfre (2022). ¿Por qué la educación financiera es importante para todos? https://www.mapfre.com/actualidad/sostenibilidad/educacion-financiera-importante-para-todos/

Marichal, C. (1998). La banca en México, 1820-1920. Instituto Mora/Colmex/UNAM/Colmich. https://www.academia.edu/45153496/La_banca_en_M%C3%A9xico_1820_1920

Martírez-Lorca, A. (2019) Exposición de la Política de Aristóteles. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid.

Mastercard. (2009). Consumo Inteligente. Martercard:http://www.mastercard.com/mx/wce/PDF/consumo_inteligente_lanzamiento_plataforma_regional.pdf

Mazer, R. & McKee, K. (2017). Protección del consumidor en los créditos digitales. Revista Enfoques, No. 108, 2-25. https://www.cgap.org/sites/default/files/Focus-Note-Consumer-Protection-in-Digital-Credit-Aug-2017-Spanish.pdf

FasterCapital. (2023). Medidas de seguridad y prevención de fraude. https://fastercapital.com/es/startup-tema/Medidas-de-seguridad-y-prevencion-de-fraude.html

Mejía, G. (2017). Relación entre Estrés Financiero y el Bienestar de los Empleados. Revista Investigación Administrativa, 46(119).

MIDE. (2015). Misión y Valores. Museo Interactivo de Economía: http://www.mide.org.mx/mide/mision-y-valores/

Ministerio de Seguridad (s.f.). Recomendaciones para evitar estafas en internet. https://www.argentina.gob.ar/seguridad/ciberdelito/recomendaciones-para-evitar-estafas-en-internet

Morales-Gamboa, A. (2007). La diáspora de la posguerra: regionalismo de los migrantes y dinámicas territoriales en América Central. (Doctoral dissertation, Asdi). https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/20668

Mungaray, A., González, N., & Osorio, G. (2021). Educación financiera y su efecto en el ingreso en México. Problemas del Desarrollo. Revista Latinoamericana de Economía, 52(205), 55-78. Doi: https://doi.org/10.22201/iiec.20078951e.2021.205.69709

Murillo, F. C., Acosta, M. E., y Quintero, N. M. (2021). Nivel de educación financiera como influencia en la toma de decisiones de endeudamiento en el uso de tarjetas de crédito en Navojoa, Sonora. Revista de Investigación Académica Sin Frontera, 14(36), 4. Doi:https://doi.org/10.46589/rdiasf.vi36.400

Nieto, D. (2023). Los beneficios de manejar las finanzas. https://www.larepublica.co/finanzas-personales/los-beneficios-de-manejar-las-finanzas-3597541

Noya, E. (2021). Fintech ahorro e inversión en la era financiera digital. LIDOCDE https://www.oecd.org/daf/fin/financial-education/%5BES%5D%20Recomendaci%C3%B3n%20Principios%20de%20Educaci%C3%B3n%20Financiera%202005.pdf

CEPAL, N. (2018). Perspectivas económicas de América Latina 2018: Repensando las instituciones para el desarrollo. Cepal. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/593b54ce-d17d-4c38-a558-ae974b145e4f/content

OCDE. (2005). Mejorar la educación financiera: Análisis de políticas y buenas prácticas. París: OCDE.

Olmedo, L. (2009). Las finanzas personales. Revista Escuela de Administración de Negocios, 65(1), 123-144.

OneSpan (2023). ¿Qué es la prevención del fraude? https://www.onespan.com/es/topics/prevencion-del-fraude

Parisotto, A. (s.f.). Objetivo 8—Análisis del Objetivo 8 relativo al trabajo decente para todos. https://www.un.org/es/chronicle/article/objetivo-8-analisis-del-objetivo-8-relativo-al-trabajo-decente-para-todos

Peñaloza, V.; Sousa, F. G. P.; De Carvalho, H. & Coria, M. (2019). Representaciones Sociales del endeudamiento del consumidor, diferencias por género, edad y grupos de renta. Revista Polis (Santiago), 18(54).

Pérez, J. H. y Silva, B. L. (2020). Importancia de las finanzas personales, en relación con la inteligencia financiera. Revista Formación Estratégica.

Presidencia de la República. (2020). Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/563758/Estrategia_Nacional_de_Inteligencia_Artificial.pdf

Pulido, J. (2023). Fraudes con Inteligencia Artificial en auge: un desafío creciente para América Latina. https://contxto.com/es/ai-3/fraudes-con-inteligencia-artificial-en-auge-un-desafio-creciente-para-america-latina/

Raccanello, K. & Herrera, E. (2014). Educación e inclusión financiera. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), XLIV(2), 119-141.

Ramírez-Casco, A. P., Berrones-Paguay, A. V. & Calderón-Moran, E. V. (2021). La planificación financiera como herramienta para el desarrollo empresarial post Covid. Revista Polo del Conocimiento, 6(2), 217-227.

Real Academia Española (2014) Invertir. En diccionario de la lengua española. https://dle.rae.es/invertir

Recio, S. (2023). Cómo la educación influye y transforma el futuro financiero. https://elpais.com/economia/2023-05-04/como-la-educacion-influye-y-transforma-el-futuro-financiero.html

Reus, N. N., Reus, T., y Garza, M. C. (2015). Matriz de clasificación de gastos de acuerdo a la importancia que le dan los alumnos en sus finanzas personales. Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa, 2(1), 1-15 http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/299/1/Matriz%20de%20clasificacion%20de%20gastos.pdf

Riveros-Cardozo, R. A., y Becker, S. E. (2020). Introducción a las Finanzas Personales. Una perspectiva general para los tiempos de crisis. Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, 16(2), 235-247. http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2226-40002020000200235

Rodríguez, E. (2005). El proceso de planeación financiera: la estrategia y la operación dentro de la visión financiera. Boletín Técnico, núm. 8. https://www.imef.org.mx/publicaciones/boletinestecnicosorig/BOL_08_05_MTY_FC.PDF

Rodríguez, E. (2023). La Inteligencia Artificial en la Ciberseguridad: Protegiendo el Mundo Digital. https://canalinnova.com/la-inteligencia-artificial-en-la-ciberseguridad-protegiendo-el-mundo-digital/

Rosado, O. (2021). ¿Por qué es importante la educación financiera? https://www.forbes.com.mx/por-que-es-importante-la-educacion-financiera/

Ruiz, J. S. y Largo, H. F. (2020). Factores que inciden en la educación financiera de los habitantes del barrio Simón Bolívar en el municipio de Itagui (Trabajo de grado). Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria, Medellín.

Sánchez, P.G. (2021). Importancia de las finanzas personales. https://inteligenciafinancieragsp.com/importancia-de-las-finanzas-personales/

Sanchís, M. (2013). Historia económica mundial. De los orígenes a la actualidad. Madrid, Ed. Alianza. https://recyt.fecyt.es/index.php/IHE/article/view/70526/42672

Santander (2022). Sobreendeudamiento: ¿cómo podemos combatirlo? https://www.santander.com/es/stories/sobreendeudamiento-como-podemos-combatirlo

Saravia, M. (2023). Las apps de préstamos ‘Gota a Gota’ que roban tu información: cómo funcionan y de qué manera protegerse. https://elcomercio.pe/tecnologia/ciberseguridad/las-apps-de-prestamos-gota-a-gota-que-roban-tu-informacion-como-funcionan-y-logran-ingresar-a-las-tiendas-de-aplicaciones-extorsion-pagos-deuda-credito-fraude-play-store-app-store-android-ios-espana-mexico-usa-noticia/?ref=ecr

Sarmiento, G.D.P., Peña, M.J., Cueva, N.C., Castillo, L.P., Hernández, S. E., López-Lapo, J.L. (2023). La educación financiera: metodologías eficientes en centennials. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 1(XI). 1-27 https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/3832/3761

Secretaría de Seguridad (s.f.). Evita ser víctima de préstamos a través de aplicaciones maliciosas [Folleto informativo]. Gobierno del Estado de México.

Secretaría de Seguridad Ciudadana (2021). La Policía Cibernética de la SSC informa sobre los riesgos de descargar y utilizar aplicaciones de préstamos a través de la red pública de internet. https://www.ssc.cdmx.gob.mx/comunicacion/nota/2452-la-policia-cibernetica-de-la-ssc-informa-sobre-los-riesgos-de-descargar-y-utilizar-aplicaciones-de-prestamos-traves-de-la-red-publica-de-internet

SHCP. (2011). Comunicado de Prensa, Se instaló el Comité de Educación Financiera. Secretaría de Hacienda y Crédito Público: http://www.indetec.gob.mx/e-financiero/Boletin194/comunicado_064_2011shcp.pdf

Tejeda-Hernández, A. E.; García-Santillán, A. y Martínez-Rodríguez, M. V. (2021). Importancia de las finanzas personales en la salud financiera: una reflexión teórica. INFAD Revista de Psicología, 2(1), 303-314.

Torres, Y. (2022). Montadeudas, las apps de préstamos que roban tu tranquilidad. https://www.eleconomista.com.mx/finanzaspersonales/Montadeudas-las-apps-de-prestamos-que-roban-tu-tranquilidad-20220821-0027.html

Tovar, A. (2010) Dinero y Felicidad. LID Editorial Mexicana.

Treviño, G. A. y Cortez, K. A. (2021). Factores que inciden en la cultura financiera de los estudiantes de maestría de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL. Vincula Tégica, 7(2), 390-404. Doi: https://doi.org/10.29105/vtga7.1-110

Valle, A. P. (2020). La planificación financiera una herramienta clave para el logro de los objetivos empresariales. Universidad y Sociedad, 12(3), 160-166.

Vallejo-Trujillo, S. (2019). Manual de educación financiera para emprendedores. México: Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Vázquez, C.N y Díaz, M.M. (2021). Perspectivas sobre la educación financiera, su importancia e impactos de su incorporación en los niveles educativos. Panorama Económico, 29 (2) 102-116. https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaecono

Villada, F.; López-Ledezma, J. M. & Muñoz-Galeano, N. (2017). El Papel de la Educación Financiera en la Formación de Profesionales de la Ingeniería. Formación Universitaria, 10(2), 13-22. Doi: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062017000200003

Voyager Labs (2022). Inteligencia Artificial y Detección de Fraude. https://www.voyager-labs.com/es/inteligencia-artificial-y-deteccion-de-fraude/

Wellsfargo (2023). Entienda el costo total de un préstamo. https://www.wellsfargo.com/es/goals-credit/smarter-credit/manage-your-debt/total-cost-of-borrowing/

Zapata, G. C. (2020). Manual de finanzas personales. Tesis de licenciatura Obtenido de Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository. ucc. edu. co/bitstream/20.500, 12494(18393), 3.

Zepeda, C. (2019). Falta de cultura financiera en México es una 'falla de mercado': BMV. https://www.elfinanciero.com.mx/economia/falta-de-cultura-financiera-en-mexico-es-una-falla-de-mercado-bmv/