Transformando los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de neurociencia, estrategias innovadoras y competencias blandas en ingeniería.

Autores/as

Beatriz Aguilar Romero, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Santa Toxqui López, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Karina Martínez Morales, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; María del Rosario Espinosa Carrasco, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Francisco Javier Méndez Ramírez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Juvencio Roldán Rivas, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Víctor Galindo López, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Augusto Pérez Pérez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Anselmo Chávez López , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Rolando Hernández Romero, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Filiberto Candia García, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Olivia Vázquez Martínez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Mónica Navarrete García, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Julia I. Rodríguez Morales, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Sergio Ponce de León de Huerta, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Ismael Cárdenas Mondragón, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Juan Luis Castillo Pensado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Cristian F. Jaramillo Gómez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Francisco Martín Alonso Ruíz, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Alejandra González Pérez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Alejandra Campos Villatoro, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Mayté Juárez Meneses , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Tania Meza Gaspar , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Frida Karem Rivas Moreno, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Gabriela Vidal García, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Nubia+ Saavedra Cruz, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Juan Carlos Carmona Rendón, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Rosangela C. Fontanilla Urdaneta, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Carlos R. Ibáñez Juárez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Nancy R. Ruíz Chávez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Juan Pablo Romero Camargo, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Salvador Lima Ortiz, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Evili Báez Castillo, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Ana Elena Posada Sánchez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Patricia Martínez Vara, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Odette Marie Grass Marín, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Martha Patricia González Araoz , Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Sinopsis

Este libro es un viaje educativo desde la neurociencia hasta las competencias blandas, que tiene la intención de compartir nuevas experiencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ingeniería, que sirvan de apoyo para los interesados en dirigirse hacia nuevos horizontes educativos.

 

Capítulos

  • El impacto de las competencias blandas en el desempeño académico de los estudiantes de ingeniería.
    Beatriz Aguilar Romero, Santa Toxqui López, María del Rosario Espinosa Carrasco, Víctor Galindo López, Anselmo Chávez López
  • Salidas laterales una necesidad urgente en la Educación Superior
    Filiberto Candia García, Mónica Navarrete García, Sergio Ponce de León de Huerta, Juan Luis Castillo Pensado, Francisco Martín Alonso Ruíz
  • Hacia una Educación más Flexible y Adaptativa: Un Enfoque Ágil en la Educación
    Karina Martínez Morales, Francisco Javier Méndez Ramírez, Juvencio Roldán Rivas, Augusto Pérez Pérez, Rolando Hernández Romero
  • Neurociencias en el Aprendizaje y la Enseñanza
    Olivia Vázquez Martínez
  • Las competencias blandas y el ABR: articulaciones pedagógicas necesarias en la formación integral de ingenieros
    Julia I. Rodríguez Morales, Ismael Cárdenas Mondragón, Cristian F. Jaramillo Gómez, Alejandra González Pérez, Alejandra Campos Villatoro
  • Repaso de nomenclatura con el juego de lotería, como un recurso didáctico lúdico
    Mayté Juárez Meneses , Tania Meza Gaspar
  • Experiencias en la implementación del Aprendizaje Basado en Problemas en asignaturas del área de Básicas
    Frida Karem Rivas Moreno, Gabriela Vidal García, Nubia+ Saavedra Cruz, Juan Carlos Carmona Rendón
  • Relación entre rendimiento académico e inteligencia emocional en tiempos de COVID-19
    Beatriz Aguilar Romero, Santa Toxqui López, Rosangela C. Fontanilla Urdaneta, Carlos R. Ibáñez Juárez, Nancy R. Ruíz Chávez
  • Integración de Tecnología Educativa en Ingeniería Industrial: Mejorando el Aprendizaje en Ciencias Básicas
    Julia I. Rodríguez Morales, Alejandra González Pérez, Alejandra Campos Villatoro, Juan Pablo Romero Camargo, Salvador Lima Ortiz
  • Uso excesivo de las redes sociales
    Evili Báez Castillo, Ana Elena Posada Sánchez, Patricia Martínez Vara, Odette Marie Grass Marín, Martha Patricia González Araoz

Biografía del autor/a

Beatriz Aguilar Romero, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Docente Investigador de la Facultad de Ingeniería de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Santa Toxqui López, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Docente Investigador de la Facultad de Ingeniería de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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enero 24, 2024

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