Editorial

Estilos de vida promotores de salud en adolescentes embarazadas

Blanca Estela Totomol Yoval — 2026-09-24

El embarazo adolescente es un problema a nivel internacional para su salud (OMS, 2024), tomando en cuenta lo anterior, es necesario conocer el nivel educativo de las adolescentes y sus estilos de vida. Objetivo: promover estilos de vida saludables en embarazadas adolescentes, mediante una intervención educativa, para disminuir los riesgos de enfermedad y muerte materna en adolescentes. Método: se realizó un estudio de intervención educativa a15 adolescentes con edades de 12 a 19 años, previos consentimientos informados. Se exploraron los conocimientos antes y después de la intervención y se evaluaron los conocimientos obtenidos. Resultados: la significancia estadística (p<0.01) de los resultados obtenidos confirman que a mayor conocimiento sobre estilos de vida saludables mayor nivel de conductas saludables. Conclusiones: la intervención educativa para promover estilos de vida saludables en embarazadas adolescentes demostró ser eficaz y aceptada por las adolescentes asiduas.

Sociedad 5.0: emprendimiento sustentable, humanismo tecnológico e inteligencia socioemocional digital

Julio César Cuauhtémoc Carrillo Beltrán — 2026-07-20

En el umbral de una nueva etapa evolutiva, la obra Sociedad 5.0: Emprendimiento Sustentable, Humanismo Tecnológico e Inteligencia Socioemocional Digital propone una cartografía esencial para navegar la convergencia entre tecnología, humanidad y sostenibilidad. El libro proyecta el rol transformador de las "Universidades 5.0" como ecosistemas de conocimiento transdisciplinario y políglota. Se examinan innovaciones educativas globales, la enseñanza del inglés mediante narrativas digitales y la colaboración estratégica entre la academia y el sector empresarial. El texto concluye que la Sociedad 5.0 no es una utopía técnica, sino un compromiso ético. Al integrar la mente que piensa con la que siente, se ofrece una visión prospectiva hacia el año 2050, donde la tecnología se humaniza y la educación se reinventa como un acto de responsabilidad planetaria. Es, en suma, una invitación a construir una civilización donde la inteligencia artificial potencie la dignidad humana y la sostenibilidad global.

Aprender a aprender ingles: fundamentos y estrategias para la autonomía

Óscar Manuel Narváez Trejo — 2026-06-08

Este libro constituye un recurso didáctico fundamental, validado mediante investigación acción, cuyo propósito es transformar el aprendizaje del inglés en el contexto de la educación media y superior mexicana. La obra aborda la brecha crítica entre el conocimiento lingüístico y la autogestión, guiando al estudiante desde un modelo de dependencia hacia una autonomía autorregulada. A través del "Mapa Estratégico", se propone un núcleo metodológico original que estructura el dominio del idioma en cuatro dimensiones: lingüística, cultural, metodológica y personal. El texto integra la enseñanza explícita de estrategias cognitivas, metacognitivas y socioafectivas, incorporando el uso crítico de la inteligencia artificial para potenciar el aprendizaje. Al redefinir el proceso como una "maratón de consistencia" basada en la práctica deliberada, esta obra aporta una solución situada y de alto rendimiento para el desarrollo de la competencia comunicativa y la agencia del estudiante mexicano principiante.

Estrategias para aprender inglés en contexto: construcción sociocultural y formación universitaria

Cliserio Cruz Martinez — 2026-05-30

En este libro se identifica cómo estudiantes de la Licenciatura en Lengua Inglesa, de la Universidad Veracruzana, desarrollan sus “estrategias de aprendizaje”. Mediante la exploración del proceso de construcción sociocultural de estrategias de aprendizaje del inglés, desde un enfoque cualitativo, esta obra da luz a elementos representativos que los estudiantes tienen en común, respecto a sus formas de aprender inglés al inicio de sus estudios de licenciatura. A través de un estudio de caso y tres métodos de recolección de datos, observaciones participantes con un diario de campo con notas reflexivas, bitácoras semanales de los participantes y entrevistas semiestructuradas, se recabaron y analizaron datos con teoría fundamentada. Los hallazgos hacen eco de una posible clasificación contextualizada de estrategias de aprendizaje del inglés, la cual refleja el desarrollo cognitivo de los participantes y el proceso sociocultural de construcción de estrategias de aprendizaje que han experimentado.

Enseñar en la diversidad: retos y transformaciones de la práctica del docente

Maria Esmeralda Sanchez Navarro — 2026-05-13

La práctica del docente en las aulas del siglo XXI se concibe como una profesión compleja que requiere transformaciones para enseñar en la diversidad. Este trabajo colectivo desarrollado por cinco capítulos articula la labor del docente desde diferentes escenarios: inclusión, con la intervención en un estudiante con dislexia y TDAH; género, con el análisis de las barreras culturales
y sociales; tecnología, en el análisis de su adopción en el aula; entornos virtuales, desde las prácticas de retroalimentación; y estrategias, en la implicación de las autobiografías para el desarrollo psisocial y la identidad de los estudiantes. Cada uno de los capítulos es resultados de un trabajo de investigación realizado en diferentes contextos educativos: preescolar, primaria y superior. Los hallazgos de los capítulos señalan algunos puntos de análisis importantes como la formación docente, la necesidad de los ajustes curriculares, la existencia de brechas y estereotipos de género, el rol de docente como gestor de redes de conocimiento con el uso de la tecnología, la necesidad de la retroalimentación en entornos virtuales y la práctica del docente desde la mediación y creación de ambientes.

Economía circular: innovación y sostenibilidad en el ámbito laboral

Miriam Roxana Vázquez Zamudio — 2026-04-22

Este libro, titulado "Economía Circular: Innovación y Sostenibilidad en el Ámbito Laboral", coordinado por la Dra. Miriam Roxana Vázquez Zamudio, Mtro. Rodrigo Israel Cancino Uribe y el Mtro. César Armando Hernández Nieves, se consolida como una obra integral que trasciende la teoría para ofrecer soluciones aplicadas en diversos sectores productivos. La obra propone una ruptura con el modelo económico lineal, fundamentándose en la Administración Estratégica y su impacto directo en la organización del trabajo. A través de un análisis profundo, los autores demuestran cómo la transición de las cadenas de suministro tradicionales hacia modelos de economía circular no solo optimiza la rentabilidad, sino que dignifican el entorno laboral y fortalecen la resiliencia institucional.

La evolución de la contabilidad electrónica en México

María Asunción Gutiérrez Rodríguez — 2025-12-22

El presente documento abordará la transformación legislativa que forzó la migración tecnológica de la contabilidad. Se analizará la implementación de la contabilidad electrónica en el país para comprender cómo este recurso digital ha redefinido los procesos de fiscalización y la supervisión del cumplimiento tributario por parte del contribuyente.

Educación en la era contemporánea

Ana Luisa Estrada Esquivel — 2025-12-22

En este libro se presenta investigaciones, aportaciones y experiencias educativas distribuidas en tres apartados. El primero se refiere a las emociones que se habitan en el ámbito docente, en donde se describen los retos afectivos de profesores y estudiantes; en el segundo apartado, tecnología educative, se muestras aportaciones sobre las herramientas tecnológicas para fortalecer la educación; en el tercer y último apartado se presentan estrategias y métodos educativos utilizados por docentes en los distintos niveles educativos. Se espera, a través de este contenido fortalecer la enseñanza-aprendizaje en los distintos ámbitos educativos en contextos locales, nacionales e internacionales.

Mujeres en la ciencia: experiencias con recursos educativos y tecnológicos para la docencia y la investigación

Carmen Cerón Garnica — 2025-12-19

Esta obra es el tercer libro de Mujeres en la Ciencia como resultado de las investigaciones realizadas desde los campos disciplinares e interdisciplinares en la docencia. Con el propósito de tener un espacio entre las investigadoras e investigadores, esta obra incluye capítulos que demuestran la investigación en distintos niveles educativos en Media Superior y Superior con un enfoque disciplinar e interdisciplinar.

Conformada la obra por 16 capítulos, los cuales fueron dictaminados y cuyas aportaciones se enfocan en experiencias en educación y con la participación de destacadas investigadoras e investigadoras, se logra coordinar esta obra que aporta al campo de la educación y de la participación de las Mujeres en la Ciencia.

Esperando que esta publicación sea un referente en la educación e investigación en los niveles de educación media superior y superior siendo un punto de partida para la reflexión de la investigación y que coadyuve a disminuir la brecha de género y lograr un mejor posicionamiento de la mujer investigadora en la sociedad.

Las aportaciones son parte de las líneas de investigación en: práctica docente, formación académica y desarrollo humano, tecnologías computacionales aplicadas a la educación, salud y bienestar, el desarrollo de metodologías en la educación, al estudio del género, la diversidad e inclusión educativa y a las tendencias educativas.

Innovación Académica y Curricular

Anabel Gutiérrez Rodríguez — 2025-12-09

Este ejemplar presenta diversas propuestas por parte de estudiantes, docentes e investigadores activos en el área de enseñanza y aprendizaje. Las contribuciones de los autores son investigaciones inéditas, resultado de su quehacer docente y como investigadores en diversos ambientes, y llevadas a cabo en diversas instituciones educativas. Los autores reflejan en sus escritos experiencias derivadas de diversas áreas de la enseñanza y aprendizaje, tales como Lengua, Cultura, Metodología, Lingüística, Traducción e Interpretación, Formación de Profesores, Inteligencia Artificial, Tecnologías Educativas, Educación, Ambientes de Aprendizaje, Sociología y Disciplinas Académicas. Esta labor conjunta se plasma a través de la contribución de una variedad de capítulos que se presentan a lo largo de este libro, permitiéndonos conocer los aportes más significativos realizados en los procesos educativos de los autores.

Innovación y creatividad: Claves para el Desarrollo Regional

Lorenzo Alejandro Matadamas Torres — 2025-12-09

Oaxaca es un lugar en el que se encuentran retos históricos y oportunidades emergentes para el desarrollo regional en medio de un contexto nacional caracterizado por marcadas desigualdades territoriales. El estado, al ser complejo en términos sociales, culturales y ambientales, requiere nuevas maneras de entender su realidad y de formular estrategias que atiendan sus deficiencias estructurales y su amplio potencial humano. Desde este punto de vista, el libro que se presenta es concebido como un esfuerzo académico conjunto que busca contribuir con nuevas metodologías y reflexiones innovadoras que tengan la capacidad de impactar en la transformación sostenible del territorio oaxaqueño.

Por ello, el presente libro surge como una respuesta académica y práctica a las problemáticas existentes en Oaxaca, uno de los estados más pobres de la República Mexicana, integrando y ofreciendo propuestas de desarrollo regional. A pesar de que Oaxaca es un territorio con las mayores biodiversidades y riquezas etnolingüísticas del continente, enfrenta simultáneamente retos estructurales en términos de desarrollo regional.

Esta dualidad convierte a la región en un laboratorio vivo esencial para repensar cómo la ciencia, la tecnología y la innovación pueden servir como catalizadores de un bienestar integral. Esta obra colectiva es una representación de esfuerzos con el propósito compartido de generar desarrollo regional con temas como economía, agronomía, medio ambiente, ciencias computacionales y pedagogía. El hilo conductor que amalgama estos capítulos es la convicción de que el desarrollo regional solo es posible mediante una aproximación holística que valore los recursos locales, tanto naturales como culturales, y los potencie a través de la innovación tecnológica y social. Los trabajos aquí reunidos transitan desde la investigación aplicada en campo hasta el análisis teórico de mercados, compartiendo una metodología rigurosa y un compromiso con la generación de conocimiento pertinente.

El orden del libro está diseñado para la comprensión progresiva de los temas abordados; el primero habla de la relación de la industria creativa con el turismo, el segundo de la agricultura a través de la producción de agave, en seguida el tema sobre el tratamiento de residuos sólidos y los últimos dos sobre desarrollo de software con aporte a la educación.

El primer capítulo se centra en el nuevo modelo económico cultural y creativo, examinando la relación entre la economía creativa y el turismo, logrando resultados interesantes a través de un análisis bibliométrico. El segundo capítulo presenta un análisis preliminar para la clasificación de tres variedades mediante una arquitectura de redes neuronales, estableciendo la viabilidad de las redes para la agricultura de precisión y constituyendo al desarrollo de bases de datos multiclase de agave.

El tercer capítulo realiza una caracterización de la gestión de residuos orgánicos a través de la economía circular en San Bartolo Coyotepec, Oaxaca, demostrando un manejo adecuado en clasificación de origen, compostaje comunitario y revalorización de residuos. El cuarto capítulo presenta el desarrollo del software Bizaá´ para generar un proceso de aprendizaje adaptándose a las necesidades de los usuarios. Este software Bizaá´ ofrece un recurso educativo interactivo e inclusivo. Por último, el quinto capítulo presenta el desarrollo de una aplicación web diseñada para evaluar los factores que influyen en el aprendizaje informático de egresados del nivel medio superior y predecir su posible desempeño académico universitario.

Investigación y experiencias de enseñanza-aprendizaje en ingeniería: Hacia una educación más activa y significativa

Beatriz Aguilar Romero — 2025-12-09

Aquí tienes un resumen de 250 palabras:

En el contexto de la educación superior en ingeniería, se ha identificado la necesidad urgente de fortalecer las habilidades blandas y competencias emocionales como parte esencial del perfil profesional. Diversas experiencias pedagógicas demuestran que metodologías activas, enfoques creativos y herramientas de simulación no solo promueven el desarrollo de estas habilidades, sino que también impactan positivamente en el bienestar integral de los estudiantes, mejorando su autoconfianza, resiliencia y preparación para el entorno laboral. La evaluación de la calidad educativa en las Instituciones de Educación Superior (IES) requiere analizar la relación entre matrícula y productividad académica como indicador de competitividad, aunque los estudios sugieren que esta relación no es lineal.

La integración del Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y la gestión de proyectos permite abordar problemáticas sociales reales, generando formación integral en dimensiones científica, humanista y tecnológica. Asimismo, la metodología COIL fomenta la colaboración internacional entre estudiantes y docentes, fortaleciendo la investigación multidisciplinaria. En la BUAP, se reconoce la importancia de vincular la formación académica con el sector productivo, promoviendo programas de empleabilidad y asesoría vocacional.

El Servicio Social se presenta como una vía para estimular la creatividad y el compromiso social. Por otro lado, el uso de tecnologías emergentes como la Industria 4.0, la gamificación, el método del caso y el podcast educativo potencia la transferencia del aprendizaje, la autonomía y la motivación estudiantil. Finalmente, se destaca la percepción social sobre la relevancia de las neurociencias en la educación, subrayando su incorporación como una necesidad formativa en el ámbito docente.

Crisis en la industria y su manejo estratégico

Francisco Javier Mendez Ramirez — 2025-10-22

Manejo de crisis en industria. Casos para discusión es un libro orientado a estudiantes y profesionales de ingeniería industrial que presenta una compilación de casos prácticos enfocados en la gestión de crisis en entornos organizacionales. A lo largo de sus capítulos, el libro expone diversas situaciones críticas (algunas basadas en hechos reales y otras ficticias) que abarcan problemas de cadena de suministro, fallas en la tercerización, conflictos organizacionales, desastres operativos y desafíos estratégicos. Cada caso está estructurado con una narrativa descriptiva –incluyendo diálogos y contexto empresarial– seguida de preguntas guía para el análisis y la discusión grupal. El objetivo central de la obra es ilustrar cómo las crisis pueden surgir dentro de las operaciones industriales y cómo su manejo requiere una combinación de habilidades técnicas y gerenciales. En conjunto, el libro enfatiza la importancia de aprender de experiencias pasadas y desarrollar enfoques holísticos y proactivos para enfrentar crisis futuras, brindando una herramienta didáctica valiosa para la formación en gestión industrial.

Emprendimiento de mujeres indígenas

Guillermo Mejía Méndez — 2025-09-24

La mujer indígena sufre dos tipos de discriminación, la primera por ser mujer, la segunda por ser indígena. Sin embargo, nada la ha detenido, ha demostrado que cuando incursiona al ámbito empresarial puede manejar un negocio de forma exitosa. En el libro se encuentran presente el métodoanalítico y etnográfico, aplicados en estudios de estudios de caso en losestados de Puebla y Oaxaca, en ellos prevalece una población indígenarepresentativa del país. El objetivo del libro es proporcionar herramientas económico-administrativas, y elementos teóricos para los grupos de mujeres indígenas que deseen llevar a la práctica su idea de negocio. Se presentan cuatro grupos de mujeres empresarias en distinto nivel de desarrollo que nos brindan su experiencia para enfrentar un mercado cada vez más competitivo. Desde luego, también es un homenaje a la mujer indígena líder, que lucha y aporta a la transformación de la sociedad.

Atención integral para el adulto mayor con deterioro cognitivo leve: un enfoque multidisciplinario centrado en la persona.

Elizabeth Muñoz Ortiz — 2025-09-03

El propósito del presente libro es brindar una compilación de herramientas multidisciplinarias para el personal de salud de primer nivel de atención que le permita detectar y atender a un adulto mayor con deterioro cognitivo, dando las pautas suficientes para promover una calidad de vida en los adultos mayores. Se integra un panorama general del envejecimiento, la valoración clínica, valoración y atención de enfermería, valoración y atención nutricional, valoración y atención psicológica, valoración y atención odontológica y el uso de la tecnología. Además se incorporan herramientas estandarizadas para el tamizaje del deterioro cognitivo y algunas patologías o situaciones concomitantes.

Competencia STEM y calidad de la formación inicial del profesorado en la universidad

Jesús Vilchez Guizado — 2025-07-16

Las actividades desarrolladas bajo el enfoque STEM se presentan como elementos clave que dinamizan el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la era digital. El propósito de esta investigación fue analizar la influencia de la competencia STEM en la formación inicial del profesorado. Se utilizó un enfoque metodológico mixto, con un diseño no experimental, y una muestra conformada por 70 estudiantes de cuarto y quinto año de la carrera de formación docente, seleccionados mediante un muestreo aleatorio estratificado. La recopilación de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario, cuyos resultados fueron procesados mediante técnicas estadísticas tanto descriptivas como inferenciales. Entre los hallazgos más relevantes, se destaca que más del 70,5% de los participantes poseen un nivel alto o avanzado en la competencia STEM, y más del 70,27% califican su formación profesional como buena o excelente. Además, se encontró una correlación positiva fuerte (Rho de Spearman = 0,86), con un coeficiente de determinación del 74,85% y un valor p menor a 0,05, lo que evidencia una influencia directa entre las variables analizadas. En síntesis, se concluye que la aplicación de la competencia STEM incide de manera significativa en la calidad de la formación inicial del futuro profesorado.

San Rafael, Veracruz: Un legado Franco-Mexicano. Historia, identidad y patrimonio cultural.

Alba Ivette Morales Saldaña — 2025-05-28

El principal objetivo de este libro es dar cuenta del patrimonio cultural francés en San Rafael, Veracruz, México, mediante un estudio cualitativo realizado a través de entrevistas aplicadas en 2023 a 12 descendientes de familias francesas, las cuales se establecieron en dicha zona a principios del siglo XIX. Los testimonios recabados fueron reagrupados en diferentes patrimonios: lingüístico, musical, gastronómico, material, arquitectónico y aquél de las costumbres y tradiciones. Dar a conocer esos rasgos y características traídos por los colonos franceses que influyeron en la consolidación de una nueva forma de expresión cultural, constituye no solo un referente histórico acerca de la cultura establecida en San Rafael y la región, sino también un ejemplo de sobrevivencia, adaptación e interculturalidad, por lo tanto, este libro pretende ser una contribución para sensibilizar al lector sobre esta herencia cultural que aún perdura en San Rafael y la región.

Finanzas: Principios fundamentales para la sostenibilidad y competitividad empresarial

Otto Ayala Trujillo — 2025-04-10

Este libro es una obra clave en el estudio de la gestión financiera y la evaluación de proyectos, diseñada para proporcionar un análisis exhaustivo y actualizado de los principios fundamentales que sustentan la sostenibilidad y competitividad empresarial. Con un enfoque interdisciplinario, el texto explora temas esenciales como la gestión del flujo de caja, el análisis de indicadores financieros, la sensibilidad económica y las metodologías avanzadas de planificación y evaluación financiera. Además, se profundiza en la toma de decisiones estratégicas basadas en herramientas técnicas y modelos prácticos que permiten optimizar recursos, diseñar presupuestos y maximizar el valor económico. Cada capítulo combina rigor académico con aplicabilidad práctica, integrando ejercicios, estudios de caso y enfoques metodológicos que ofrecen una perspectiva enriquecedora. Este libro es una guía imprescindible para estudiantes, investigadores y profesionales comprometidos con el desarrollo de competencias sólidas en finanzas corporativas y evaluación de proyectos en un entorno empresarial dinámico y exigente.

Más allá del aula: Desafíos y oportunidades de la formación docente.

María Luisa Pereira Hernández — 2025-04-02

La educación contemporánea enfrenta retos multifacéticos requiriendo no solo el dominio de contenidos académicos, sino una adaptación constante a las realidades cambiantes de la sociedad. Los docentes, como agentes clave, deben gestionar una amplia variedad de factores incluyendo su propia autonomía, la inclusión de todos los estudiantes, la enseñanza de temas relacionados con el medio ambiente y el fortalecimiento de su identidad profesional. Su papel, su formación continua y su capacidad de adaptarse a nuevos enfoques pedagógicos cobran relevancia, por lo cual el presente libro tiene como objetivo explorar la realidad de la formación de diferentes profesionales de la educación en distintos niveles y contextos, a partir del análisis de las prácticas profesionales que configuran su desempeño profesional diario.

A lo largo de cinco capítulos, se abordan diversas temáticas vinculadas al proceso formativo del docente en diferentes contextos educativos de México, con un énfasis particular en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y las implicaciones de su autonomía, su identidad, la inclusión y la educación ambiental, contribuyendo a una reflexión crítica sobre políticas educativas y la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas para garantizar una educación más equitativa, inclusiva y efectiva.

El primer capítulo analiza la cultura del docente de educación básica a través de su autonomía en el proceso formativo de sus alumnos, impulsada por el plan de estudios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Mediante un corte cualitativo se explora su realidad social, con la intención de medir y valorar el desempeño de su autonomía, en su práctica diaria en el salón de clases. A través de indagación documental, cuestionarios y entrevistas semiestructuradas, el trabajo recupera voces y experiencias del ejercicio docente, haciendo un contraste entre el discurso de la NEM y los acontecimientos en las aulas, específicamente en el proceso de enseñanza, es ahí el momento en donde se representa de manera significativa su formación e intereses, donde finalmente se proyectan los aprendizajes significativos de las y los alumnos. Los resultados muestran la discrepancia, todavía latente en la educación básica, entre la comodidad, la rutina, la falta del dominio del plan de estudios y la concepción errónea de la autonomía, presentan un problema para la educación básica.

El segundo capítulo amplía la mirada de la formación docente en educación ambiental en el nivel medio superior, considerando su impacto en la enseñanza y en la promoción de prácticas sostenibles. A través de un enfoque cualitativo de análisis documental, se revisaron estudios nacionales e internacionales publicados entre 2009 y 2024, organizando la información en tres enfoques: educativo, científico y medioambiental. Los resultados evidencian una desconexión entre el conocimiento teórico y la aplicación práctica en el aula, limitando la efectividad de la educación ambiental. Se concluye que la capacitación continua del profesorado y el diseño de planes de estudio integrales son esenciales en el fortalecimiento de la educación ambiental. Asimismo, la participación de la comunidad y la familia juega un papel clave en la generación de cambios sostenibles.

El tercer capítulo analiza la formación docente en el contexto de la inclusión educativa en el nivel secundaria, centrándose en las adecuaciones curriculares para atender a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Mediante un enfoque cualitativo y el método de estudio de caso, se aplicaron entrevistas semiestructuradas revelando actitudes de resistencia y oposición, además de una notable carencia de capacitación específica en el área. Los resultados evidencian la disposición en la adopción de prácticas inclusivas, la falta de formación y sensibilización limitando la implementación efectiva de las adecuaciones curriculares, afectando la calidad de la educación y la participación plena del alumnado. La investigación destaca la urgencia de reforzar la formación inicial y continua del profesorado con el fin de garantizar una educación inclusiva y equitativa.

El cuarto capítulo examina la educación diferenciada por género en una escuela primaria pública de Culiacán, Sinaloa. Un caso emblemático, el cual refleja la tensión entre tradición e inclusión educativa. Mediante un enfoque cualitativo y un diseño de caso único, se investigan los factores históricos, culturales y organizativos que han permitido la permanencia del modelo, así como las barreras al aprendizaje y la participación generada. El estudio se basa en entrevistas semiestructuradas, análisis documental y observación, permitiendo una comprensión profunda de las dinámicas escolares y las implicaciones de la segregación por género. Se examina cómo la práctica refuerza estereotipos de género, influye en la identidad de las estudiantes y desafía los principios de equidad promovidos por la educación inclusiva. Los resultados revelan que, si bien la escuela ha mantenido su modelo por más de un siglo debido a factores socioculturales y organizativos, también enfrenta presiones en la adaptación a las exigencias contemporáneas de equidad y diversidad. En este sentido, el capítulo invita a una reflexión crítica sobre la necesidad de transformar las dinámicas educativas para garantizar un acceso igualitario a la educación sin distinciones de género.

El quinto capítulo explora la complejidad de la identidad docente, un constructo multifacético el cual resulta crucial para el desarrollo profesional y el bienestar emocional de los educadores en un entorno educativo en constante cambio. Mediante un enfoque cuantitativo descriptivo-correlacional, se aplicó la Escala Medida de la Identidad Docente (EMID) a docentes en formación inicial y principiantes, permitiendo analizar de manera empírica los dominios de motivación, autoimagen, autoeficacia y percepción de la tarea. Los resultados señalan una relación significativa entre la identidad docente y los cuatro dominios, lo que significa que, a mayor apropiación de la identidad, se tendrá mayor motivación, autoeficiencia, autoimagen y percepción de la tarea, y percepción de la tarea de enseñar. Los hallazgos no solo enriquecen la comprensión teórica de cómo se construye y reconfigura la identidad profesional del docente, sino que también subrayan la importancia de fortalecer esta identidad.

En su conjunto, el libro ofrece una mirada profunda y matizada sobre los desafíos que enfrenta la formación docente en México. Cada capítulo contribuye a la reflexión sobre cómo las representaciones sociales, las políticas educativas y las prácticas pedagógicas pueden ser transformadas en la mejora de la calidad educativa y el bienestar del estudiantado y profesorado. El compendio se convierte entonces, en una herramienta útil tanto para investigadores y educadores comprometidos con la mejora continua de los procesos educativos y la construcción de una educación más justa e inclusiva.

Análisis modelos conceptuales de enfermería

Leticia Yoshoky Cordero Corona — 2025-03-11

El análisis de modelos conceptuales de enfermería permite la construcción de un paso crucial en la preparación en educación, investigación, administración y práctica asistencial. El propósito del presente libro se basa en comprender sus concepciones empíricas, donde la revisión crítica dispone el uso de una mejor comprensión, coadyuvando un conocimiento en la identificación de los origines, así mismo en examinar su significado, posterior de analizar su adecuación lógica, determinando su utilidad, definiendo el grado de generalización o parsimonia y posteriormente la capacidad de prueba de la teoría. Cada uno de los modelos conceptuales proporcionará una evidencia para la práctica de enfermería determinadas en capítulos, en primer lugar, se abordará el análisis del cuidado humano de enfermería de Jean Watson, seguidamente con el modelo de promoción de la salud de Nola Pender, como tercer capítulo, el modelo de Madeleine Leininger sobre la diversidad y universalidad y finalmente el modelo de autocuidado de Dorothea Orem.

Desarrollo de proyectos empresariales en la industria 4.0

Miriam Roxana Vázquez Zamudio — 2025-03-08

El desarrollo de proyectos en la Industria 4.0 presenta desafíos como la necesidad de invertir en nuevas tecnologías, la escasez de talento especializado y la ciberseguridad. Sin embargo, también ofrece grandes oportunidades para las empresas que sepan aprovecharlas, incluyendo la creación de nuevos productos y servicios, la mejora de la eficiencia y la competitividad, y la transformación de la forma en que operan.

En resumen, el desarrollo de proyectos empresariales en la Industria 4.0 es un camino apasionante y lleno de posibilidades. Requiere una visión estratégica, una planificación cuidadosa y una gestión proactiva del cambio. Las empresas que adopten este enfoque estarán mejor preparadas para el futuro y podrán aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece la cuarta revolución industrial.

Análisis de Teorías en Enfermería

David Christopher Aguilar Sánchez — 2025-02-20

Las teorías están siendo objeto de análisis y revisión en los últimos años, siendo una tendencia alentadora debido a que revela la naturaleza del desarrollo en la ciencia de enfermería a través de procesos de estudio ontológico y epistemológico; develando filosofías, modelos conceptuales y teorías. El propósito del presente libro se basa en comprender el origen de su concepción heurística. Cada una de las teorías proporcionará una evidencia para la práctica de enfermería determinadas en capítulos, en primer lugar, se abordará la teoría del Modelo de Adaptación de Sor Callista Roy, en segundo lugar, la teoría del Modelo de la Marea de Phil Barker, posteriormente la teoría de la incertidumbre ante la enfermedad de Merle H. Mishel, seguidamente la teoría del Rol Materno de Ramona Mercer y finalmente enfermería como cuidado por Anne Boykin y Savina O. Schoenhofer, alentando a los investigadores, enfermeros, y estudiantes, el cuál brindará una pauta para su crecimiento personal y profesional.

Diseño curricular

Aldo Asunción Zea Verdin — 2025-01-27

Diseñar el curriculum resulta ser una actividad compleja, en cuanto a la cantidad de actividades que implica el diseño de los planes y programas de estudio, de igual forma, el diseñar el curriculum requiere de una alta inversión en tiempo. La presente obra, busca ser una ruta metodológica para las y los académicos que están o que inician un proceso de diseño curricular, esta ruta pretende dar una síntesis de los pasos más importantes para la construcción de propuestas de formación, en especial para el Tipo Superior. La metodología aquí presentada no pretende ser una receta, al contrario, es más bien, una invitación a imaginar, pensar y diseñar desde la flexibilidad, la reflexión de la práctica y el pensar colectivo.

Desarrollo agroalimentario

Sandra Nelly Leyva Hernández — 2024-12-31

Este libro es un recurso que aboga por el desarrollo agroalimentario a través de diversas vías, como el agroturismo, el espíritu empresarial y el análisis integral de la cadena de suministro. La estructura del libro está diseñada para facilitar una comprensión progresiva de estos temas; los primeros tres capítulos profundizan en el agroturismo, los capítulos siguientes abordan el espíritu empresarial en el sector rural y el capítulo final presenta un análisis en profundidad de la cadena de suministro agroalimentaria.

El primer capítulo desarrolla un modelo conceptual para analizar los factores que motivan a las personas a participar en el enoturismo, logrado a través de una revisión sistemática de la literatura existente. El segundo capítulo emplea una investigación documental para describir y definir las actividades de agroturismo desde perspectivas económicas y socioculturales, extrayendo información de un estudio de caso relevante. El tercer capítulo evalúa el potencial competitivo de una región en particular para promover el agroturismo en función de su patrimonio cultural único, paisajes impresionantes y ricos recursos agrícolas.

El cuarto capítulo presenta un análisis financiero detallado de la producción de fresa, destacando su rentabilidad y ofreciendo una perspectiva positiva para el emprendimiento agrícola dentro de este sector específico de cultivo. A partir de esta temática empresarial, el quinto capítulo propone un modelo conceptual para analizar los factores que estimulan el emprendimiento en la industria acuícola, apoyado en una extensa revisión documental. Finalmente, el sexto capítulo discute una propuesta estratégica para la transición del sistema de abastecimiento agroalimentario hacia un modelo de economía circular, identificando estrategias críticas para una implementación efectiva y brindando recomendaciones para mejorar el marco de gobernanza que respalda estas iniciativas.

Objetivos del Desarrollo Sostenible en Educación y Aprendizaje. Universidades Públicas-Perú

Pablo Saavedra Villar — 2024-12-27

El estudio sobre los objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y la mejora de la educación universitaria; de cuatro instituciones públicas como son: Universidad Nacional de Huancavelica, Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Universidad Nacional de Cañete y Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima; con la intensión de establecer conexión general entre los ODS, específicamente y los aspectos relacionados a la educación, enseñanza universitaria, evidenciando su influencia en el desarrollo socio-educativo. El propósito es comprender y examinar cómo la educación puede contribuir a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible establecidos por la ONU, en particular aquellos que se vinculan con la mejora de la enseñanza universitaria en un contexto turbio generado por el capitalismo y su incremento en el consumismo que afecta a la humanidad y su ecosistema. Durante su desarrollo teórico y metodológico llevado a cabo en los centros de instrucción universitario, convirtiéndose la ODS como herramienta que pueden aplicarse en la enseñanza universitaria de una manera dinámica para lograr un impacto positivo en la realidad social peruana. En consecuencia, la educación universitaria de acuerdo a lo establecido por la ONU, se incorpora a una carrera que permita a los futuros líderes y profesionales que contribuir de manera significativa al progreso social, económico y político a favor de la mayoría. En consecuencia, resulta imperativo que se modifiquen los paradigmas globalistas-capitalistas de la enseñanza universitaria por uno con un enfoque sostenible.

Calidad en Educación Inclusiva

Malaquías Montaño Guzmán — 2024-12-13

En este libro se presentan diversas estrategias para fortalecer la enseñanza-aprendizaje inclusiva de alta calidad, en los distintos ámbitos de las ciencias, en contextos locales, nacionales e internacionales.

Neuroeducación y Aprendizaje del Inglés en la Era del Cerebro Digital

Julio César Cuauhtémoc Carrillo Beltrán — 2024-12-12

NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LA ERA DEL CEREBRO DIGITAL

El Futuro de la Educación: Aldea Global Interconectada

Este libro se centra en la neuroeducación como una herramienta poderosa para el aprendizaje del inglés. Analiza cómo los principios de la neurociencia pueden aplicarse para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje, especialmente en un entorno digital. A través de una serie de capítulos, se abordarán temas relevantes como la Programación Neurolingüística (PNL), los estilos de aprendizaje, las inteligencias múltiples, las aplicaciones móviles, las implicaciones filosóficas del bilingüismo, el uso de inteligencia artificial en la educación y la relación del aprendizaje del inglés con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

El enfoque de este libro es multidimensional, buscando no solo presentar teorías y conceptos, sino también ofrecer herramientas prácticas y estrategias que los educadores pueden implementar en sus aulas. La combinación de neuroeducación y aprendizaje del inglés se presenta como una respuesta a las necesidades de un mundo en constante cambio, donde la capacidad de comunicarse efectivamente en inglés se ha convertido en una habilidad esencial.

Reflexiones y prácticas por una educación inclusiva y transformadora

Anabel Gutiérrez Rodríguez — 2024-12-10

Este ejemplar presenta diversas propuestas por parte de estudiantes, docentes e investigadores en ejercicio en el área de la enseñanza y aprendizaje. Las contribuciones de los autores son investigaciones inéditas, resultado de su quehacer docente en diversos ambientes y llevadas a cabo en diversas instituciones educativas.

Los autores reflejan en sus escritos experiencias derivadas de diversas áreas de la enseñanza y aprendizaje, tales como Lengua y Cultura, Lingüística, Traducción e Interpretación, Formación de Profesores, Tecnología Educativa, Educación y Ambientes de Aprendizaje, Sociología y Metodología. Esta labor conjunta se plasma a través de la contribución de una variedad de capítulos que se presentan a lo largo de este libro, permitiéndonos conocer los aportes más significativos realizados en los procesos educativos de los autores.

Incorporación efectiva de estudiantes al Programa Académico de Negocios Internacionales

Sara Lidia Gutiérrez Villarreal — 2024-11-20

Este documento de integración académica ha sido creado para ser una guía que facilite la conexión con sus compañeros, la integración en la comunidad académica y la superación de los retos que puedan surgir. Además, beneficia a la Unidad Académica al fortalecer la identidad del estudiante con esta.

Conflictos y soluciones en la industria: lecciones prácticas desde casos reales

JUVENCIO ROLDAN RIVAS — 2024-11-11

La obra "Conflictos y soluciones en la industria: lecciones prácticas desde casos reales" ofrece una colección detallada de situaciones industriales reales que abarcan múltiples temas clave en la gestión de empresas. Cada caso está diseñado para abordar desafíos comunes en entornos empresariales y ayudar a los lectores a desarrollar habilidades críticas de análisis y resolución de problemas. Entre los temas centrales destacan el liderazgo, cultura organizacional, estrategias financieras, gestión de costos, la toma de decisiones, la solución de conflictos, la innovación, la alineación estratégica, y la gestión de costos y operaciones industriales.

El propósito del libro es permitir a los estudiantes de ingeniería, así como a profesionales en la industria, explorar soluciones prácticas y estrategias efectivas frente a problemas organizacionales complejos. La obra incluye una guía visual mediante símbolos que facilita la identificación rápida de los temas principales en cada caso, como la gestión de la cadena de suministro, la negociación de conflictos, la rentabilidad, y la cultura organizacional.

A través de esta colección de casos, los lectores tienen la oportunidad de reflexionar sobre decisiones estratégicas, optimización de procesos y gestión de riesgos, entre otros temas. Cada caso incluye preguntas para la discusión que invitan a un análisis profundo, estimulando un aprendizaje interactivo. Los compiladores de esta obra esperan que las lecciones prácticas contenidas en estos casos contribuyan al desarrollo de habilidades gerenciales y a la creación de organizaciones más eficientes y sostenibles.

Investigación formativa y logro de competencias investigativas en la Educación Superior Universitaria

Clodoaldo Ramos Pando — 2024-11-04

La investigación formativa es una estrategia de enseñanza – aprendizaje para fortalecer habilidades investigativas, formación continua, resolución de problemas en las diferentes áreas. El libro responde al objetivo determinar la relación entre la investigación formativa y el logro de competencias a partir de las tesis de pregrado en educación superior universitaria. Se aborda cuatro capítulos: I: Investigación formativa y desarrollo de habilidades investigativas, comprende la evolución histórica y los cambios educativos y sociales relacionadas con la investigación. Se describe las características de la investigación formativa a partir del pensamiento crítico, teniendo en cuenta la gradualidad del desarrollo de habilidades investigativas como un proceso secuencial integrando al currículo. II: Logro de competencias orientadas a la investigación, considera aspectos referidos a las competencias investigativas de los docentes y de los estudiantes, para que la investigación formativa alcance los objetivos deseados. Se complementa con estrategias metodológicas cooperativas para el ejercicio práctico de la investigación, confirmando una innegable dualidad entre la formación profesional y la investigación. III: Investigación formativa y logro de competencias a partir de tesis de pregrado, la investigación realizada fue aplicada, de diseño transeccional correlacional. El universo de estudio fue de 1448 tesis publicadas, con muestreo estratificado de 110 tesis. Los resultados evidencian que sólo el 12,7% de las tesis evaluadas indican un logro pleno de competencias, la mayoría de los estudiantes se encuentran satisfechos con su curso educativo; sin embargo, se mantienen expectativas de apoyo institucional como laboratorios, infraestructura, oficinas, implementación de equipamiento técnico, convocatorias de proyectos, evaluación periódica de los cursos educativos e interacción con otras alianzas estratégicas entre universidades nacionales e internacionales. Se concluye que existe relación entre la investigación formativa y el logro de competencias a partir de la revisión de las tesis. Finalmente, en el capítulo IV: Experiencias de investigación formativa y logro de competencias investigativas, se muestra las experiencias de un programa de semilleros de investigación “Enseñanza – aprendizaje de Matemática con Khan Academy”, aborda desde la convocatoria hasta la difusión de los resultados, y el impacto de la investigación a través de la proyección social y extensión cultural. Asimismo, se ilustra un caso concreto del proceso de asesoría de tesis en una universidad pública y una universidad privada.

HORIZONTES EDUCATIVOS EN INGENIERÍA: INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA Y COMPETENCIAS BLANDAS

Beatriz Aguilar Romero — 2024-10-28

Este libro hace referencia a distintas experiencias docentes e investigativas que enuncian novedosas propuestas pedagógicas, tácticas y estratégicas que podrían ser un referente de iniciativas en la educación superior ingenieril; contribuyendo de manera significativa a una reflexión y difusión de experiencias para que la educación se visibilice con una mayor pertinencia al contexto actual.

Ecuador Turístico: Historia, Geografía, Fundamentos, Guianza e Interpretación

Juan Benitez Pereira — 2024-10-02

El libro "Ecuador Turístico: Historia, Geografía, Fundamentos, Guianza e Interpretación" ofrece una visión integral y académica de Ecuador, explorando su rica historia, variada geografía y el desarrollo del turismo. El primer capítulo examina la evolución histórica del país y su contexto geográfico, destacando los eventos y las regiones clave que han influido en su desarrollo. El segundo capítulo se centra en los fundamentos del turismo, proporcionando definiciones, historia y modalidades de turismo, así como su impacto económico y sostenible. El tercer capítulo aborda la guianza turística y la interpretación del patrimonio, ofreciendo técnicas y metodologías para la planificación y ejecución de recorridos turísticos efectivos. Este libro es una herramienta esencial para estudiantes, profesionales y cualquier persona interesada en comprender y apreciar la diversidad cultural y natural de Ecuador, promoviendo y gestionando sus recursos turísticos de manera responsable y sostenible.

Ofimática Colaborativa

Cristian Narvaez-Cordova — 2024-10-01

El libro de Ofimática aborda herramientas digitales esenciales para mejorar la productividad en entornos de oficina. Destaca aplicaciones como Microsoft Office y Google Workspace, que optimizan tareas de redacción, cálculo y presentación de información. Asimismo, explora plataformas de almacenamiento en la nube, como Google Drive y Dropbox, que permiten la colaboración y sincronización de documentos de forma remota, facilitando el trabajo en equipo y la gestión eficiente de archivos. Además, el texto examina las Nuevas TIC, incluyendo tecnologías emergentes como Internet, redes sociales, Inteligencia Artificial y Blockchain. Estas innovaciones han revolucionado la forma en que nos comunicamos, accedemos a información y gestionamos documentos. Se aborda también el uso de Canva, una plataforma de diseño gráfico que simplifica la creación de contenido visual profesional mediante una interfaz intuitiva y colaborativa. Por último, Genially se destaca por su capacidad para crear contenido interactivo y gamificado, ofreciendo funcionalidades de coedición en tiempo real que optimizan la eficiencia en equipos.

Gestión Integral de Alimentos y Bebidas en Eventos y Restaurantes

Yomaira Paola Enríquez Ruíz — 2024-09-20

El libro titulado "Gestión Integral de Alimentos y Bebidas en Eventos y Restaurantes" se presenta como una guía académica completa para profesionales y estudiantes del área de la hospitalidad explorando estrategias, prácticas y tendencias actuales que mejoran las operaciones diarias y promueven el desarrollo eficiente de la industria Por una lado la gestión de alimentos y bebidas se enfoca en la producción, distribución y consumo en sectores como la restauración, hotelería, catering y la industria alimentaria adentrandose en la planificación de menús, gestión de inventarios, seguridad alimentaria, calidad de productos, tendencias del mercado y satisfacción del cliente, elementos esenciales para el bienestar de los consumidores y el éxito de las organizaciones. Por otro lado, Eventos y banquetes, cubre temáticas como la planificación, desarrollo y evaluación del evento a través de la selección de establecimientos idóneos, protocolo, catering, diseño, planificación, gestión de proveedores, presupuestos y marketing de eventos. Finalmente técnicas de restaurante, la cual expone temas teóricos y prácticos en el ámbito técnico-hotelero. Formando competencias en la planificación y organización del servicio al cliente, gestión de eventos en diversos entornos y aplicación de protocolos de atención, garantizando un servicio excepcional y experiencias satisfactorias para los clientes.

La innovación, herramienta de transformación en la educación superior. Una perspectiva multidisciplinar

Rosa María Zúñiga Rubio — 2024-09-17

En un mundo en constante evolución, donde los desafíos y las oportunidades se entrelazan de manera compleja, la innovación impulsa la transformación de la educación superior, brindando un enfoque multidisciplinario que trasciende las fronteras tradicionales del conocimiento.

El presente libro titulado "La Innovación: Herramienta de Transformación en la Educación Superior - Una Perspectiva Multidisciplinaria" nos invita a explorar un fascinante contenido donde coinciden la creatividad, la tecnología y las nuevas metodologías educativas. En esta obra, se concentran diversas reflexiones resultantes de investigaciones y prácticas que le abonan a una enseñanza y aprendizaje más dinámicos, inclusivos y efectivos, en donde los contenidos que comparten los diferentes autores permiten ampliar el abanico de conocimientos generados.

Este libro nos sumerge en un viaje intelectual que destaca cómo la innovación se convierte en un catalizador para potenciar el desarrollo académico, profesional y personal de los individuos. Los autores de este libro nos invitan a repensar la educación superior como un espacio de constante experimentación y mejora continua, en donde la innovación no solo se percibe como una opción, sino como una necesidad imperante para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Cada apartado ofrece una perspectiva única y valiosa, enriquecida por la experiencia y el conocimiento de expertos que comparten su visión, y sus investigaciones.

Al adentrarse en la lectura, nos encontraremos con un compendio de investigaciones innovadoras que invitan a la reflexión y la acción, trabajos desarrollados desde la educación, la tecnología y la psicología, principalmente.

En estas páginas, encontrarás una rica amalgama de conocimiento y reflexión, donde la mente inquisitiva encuentra su hogar. Este libro no pretende tener todas las respuestas, pero sí busca estimular el pensamiento crítico y fomentar un diálogo abierto sobre los grandes interrogantes que enfrenta la humanidad en el siglo actual.

Bienvenido a un viaje de descubrimiento y reflexión. Que estas palabras te lleven a explorar, cuestionar y, sobre todo, ¡Que este libro inspire, desafíe y motive a todos aquellos comprometidos con la investigación, el aprendizaje y la enseñanza en la educación superior!.

La Producción de indumentaria. Procesos básicos de la confección textil

Darwin Omar Maldonado Mina — 2024-09-10

En términos globales, la producción de prendas de vestir o indumentaria es una actividad de gran importancia económica y social, ya que representa una fuente significativa de empleo y autoempleo. En un mundo globalizado y competitivo, esta industria se ha convertido en un pilar fundamental para el desarrollo económico de muchos países, generando oportunidades laborales y fomentando el emprendimiento. En este contexto, el libro "Producción de indumentaria. Procesos básicos de la confección textil", que posee en sus manos, adquiere una relevancia significativa al brindar conocimientos esenciales para quienes deseen incursionar o profundizar en esta actividad productiva. Cada capítulo no solo contiene los conceptos técnicos expresados en un lenguaje de fácil acceso, sino también, está compuesto por las herramientas e instrumentos prácticos necesarios para llevar a la práctica los procesos descritos. Desde los procesos textiles hasta el cálculo de costos, este libro abarca de manera integral los aspectos fundamentales que permiten a los lectores desarrollar las competencias necesarias para emprender negocios sostenibles en el ámbito de la indumentaria, contribuyendo así al crecimiento económico y la generación de empleo.

De la Palabra al Mundo: Comunicación y Lenguaje

María Alejandra Haro — 2024-09-01

La comunicación y el lenguaje son fundamentales en la vida cotidiana. La comunicación es un proceso dinámico de transmisión de información entre personas, permitiendo la interacción, expresión de ideas, emociones y comprensión del entorno. El lenguaje es una herramienta clave para transmitir información, compartir experiencias y construir relaciones significativas. Juntos, facilitan la conexión, entendimiento y desarrollo personal y social. Este libro es un recurso invaluable para estudiantes que buscan optimizar su rendimiento académico y éxito en comunicación y lenguaje. Ofrece una estructura organizada que incluye introducción, competencias, orientaciones, desarrollo de contenidos, referencias, glosario y autoevaluación. Su propósito es proporcionar una visión global, establecer metas de aprendizaje y delinear estrategias para desarrollar habilidades comunicativas fundamentales. Además, brinda herramientas prácticas y consejos útiles para mejorar la comunicación oral y escrita, fomentando un desarrollo integral académico y profesional.

Administración Integral

Giovanny Segundo Pusdá Guamán — 2024-08-26

La planificación estratégica se centra en desarrollar e implementar planes para alcanzar objetivos organizacionales, identificando y corrigiendo deficiencias. Utilizando técnicas y habilidades analíticas, los estudiantes aprenden a diseñar estructuras organizacionales efectivas. Este contenido incluye tres unidades: conceptualización de la planificación estratégica, dirección y proceso de la planificación estratégica, desarrollo y evaluación de la planificación estratégica, les permite realizar estrategias, implementación y análisis del valor. Los sistemas de organización empresarial se enfocan en la planificación para alcanzar objetivos específicos, destacando flexibilidad, productividad, innovación, sostenibilidad y responsabilidad social. Se identifican herramientas adecuadas según las necesidades empresariales, resaltando la importancia de la comunicación asertiva, trabajo en equipo y una cultura organizacional eficiente. La gestión del talento humano permite atraer, reclutar, retener y desarrollar el capital humano, cumpliendo objetivos organizacionales. Incluye reclutamiento y selección, capacitación, evaluación del desempeño, compensaciones, promociones y planes de carrera, fomentando un ambiente y cultura organizacional positiva y sólida.

Diseño de Modas: Ilustración Digital, Patronaje y Confección Masculina y Alta Moda

Edwin Iván Guamán Mullo — 2024-08-12

El documento proporciona una guía detallada sobre la ilustración digital de moda y el patronaje y confección de prendas de vestir masculinas. En el primer capítulo, se enfoca en el uso de Adobe Illustrator y Adobe Photoshop para crear catálogos, fotomontajes y técnicas de ilustración digital. Se resalta la importancia de la actualización constante de catálogos y el uso de software especializado. El segundo capítulo se centra en el diseño y fabricación de prendas masculinas, abordando la planificación, ejecución técnica, repetición en el diseño de patrones, creación de portafolios de patrones y normas de seguridad en el trabajo con maquinaria. Se destaca la precisión en las medidas, la limpieza del entorno laboral y la presentación de productos finales de alta calidad. Por otro lado, en el capítulo 3, se profundiza en la alta costura, destacando la importancia de los tejidos y ajustes en las prendas para lograr exclusividad y calidad. Se mencionan elementos clave como costuras impecables, acabados a mano, entretelas, insumos y forros de calidad. Se resalta la relevancia de mantener las características de las telas de lujo y la importancia de los detalles de ajustes para estructurar y dar forma a las prendas estilizadas. En general, el documento ofrece una estructura completa para el aprendizaje y la práctica en estos campos creativos y técnicos, equipando a los lectores con competencias sólidas para destacar en la moda y la confección de prendas de alta calidad.

Enfoque Didáctico para la enseñanza de funciones algebráicas de una variable real utilizando WINPLOT

María Inés Ortega Arcega — 2024-07-31

En este libro se presenta una metodología de investigación alrededor del proceso de aprendizaje de funciones de primer y segundo grado empleando el concepto de representación semiótica y el programa WinPlot. El marco teórico en el que se desarrolló esta investigación es la teoría de registros de representación semiótica de Duval, dado que permite explicar el nivel de conceptualización en base a los cambios entre las distintas representaciones. Se espera implementarla para estudiar el impacto que tiene en el aprendizaje de los estudiantes. Se concluye que este tipo de estudio se debe integrar de manera paulatina en las instituciones de nivel medio superior, con las variantes de trabajo individual o colaborativo, con el uso de las nuevas tecnologías, se sugiere verificar los conocimientos previos, tendientes a propiciar las discusiones en el aula.

Preferencias de modalidades de enseñanza y aprendizaje de idiomas en postpandemia COVID-19

Isaí Ali Guevara Bazán — 2024-07-23

En este libro se presenta un estudio de tipo mixto, el cual tuvo como objetivo describir los efectos de la pandemia sobre las preferencias que tienen los alumnos por las modalidades de enseñanza y aprendizaje de idiomas. La hipótesis para comprobar en la investigación para el método cuantitativo es “La preferencia de los alumnos universitarios que reciben cursos en el Centro de Idiomas no corresponde con las modalidades de enseñanza aprendizaje que les han ofrecido para aprender inglés después de la Pandemia por COVID-19”. Aunado a ello, la pregunta de tipo cualitativo fue ¿Cuáles son las modalidades que prefieren los alumnos universitarios para aprender inglés en su carrera después de la Pandemia por COVID-19? La recaudación de los datos tanto cualitativos como cuantitativos se realizó por medio de un formulario en línea con una muestra significativa al azar para indagar su postura sobre las modalidades que prefieren, ya sea presencial, virtual o autoaprendizaje. Se diseñó un cuestionario que incluyó datos cuantitativos no paramétricos con escala de Likert en función de las características preponderantes de cada modalidad. Se incluyó también en el cuestionario una sección de entrevista estructurada con preguntas abiertas (3) sobre la apreciación de las tres modalidades. Los resultados numéricos no paramétricos se analizaron por medio un enfoque estadístico descriptivo recurriendo al índice de frecuencia y para determinar tendencias a la media y la moda. El manejo de los datos cualitativos se trató con el uso del software ATLAS. Ti con el fin de utilizar el análisis temático donde se crearon campos temáticos. Posteriormente se organizaron los resultados por los temas principales (modalidades de enseñanza aprendizaje) para la interpretación de los datos cuantitativos con el fin de aceptar o rechazar la hipótesis. Se incluyeron en la interpretación de datos cuantitativos los resultados de las agrupaciones temáticas por medio de tablas de incidencia para el cruce de información obtenida de las preguntas abiertas. Se rechazó la hipótesis nula (H0) y se aceptó la hipótesis alterna (H1). Además de comprobar que los comportamientos en el aprendizaje de lenguas cambiaron significativamente específicamente en las preferencias de las modalidades de enseñanza y aprendizaje, los resultados aportaron información en relación a contextos de aprendizaje universitario, situaciones de interrelación social y afectiva, percepciones culturales sobre las modalidades de aprendizaje y un conocimiento más profundo del efecto del fenómeno de la pandemia por COVID-19 en las preferencias de las modalidades de enseñanza y aprendizaje y la creación de propuestas para mejorar la atención a los alumnos con base en una situación real y en función de las preferencias de los alumnos en términos de sus contextos académicos.

Perspectivas Legales: un Enfoque al Derecho Laboral, Mercantil y la Legislación para la Atención Infantil

Mariela de los Ángeles Pallo Cotacachi — 2024-07-22

El libro constituye un recurso fundamental que ofrece una orientación clara sobre temas claves del derecho laboral, mercantil y legislación vinculada con la atención infantil en Ecuador. Su diseño brinda una comprensión integral y práctica de estos campos legales, en sus páginas se destaca un enfoque organizado y detallado, está dirigido tanto a estudiantes como a profesionales. En la parte del Derecho Laboral y Mercantil en Ecuador se centra en preparar a los estudiantes para el desempeño en el campo laboral y empresarial, ofreciendo una visión detallada de la asignatura y los objetivos a alcanzar. Además, presenta un sistema de competencias a desarrollar, orientaciones para el estudio, desarrollo de contenidos estructurados y herramientas prácticas como autoevaluaciones al final de cada unidad. Se destaca su enfoque en mantenerse actualizada con las últimas regulaciones y tendencias, preparando así a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo laboral y empresarial en Ecuador. Por otro lado, la parte de estudio para la legislación y políticas relacionadas con la atención infantil en Ecuador se enfoca en comprender el marco legal nacional e internacional en función de la niñez, así como en analizar los instrumentos legales que conforman el marco jurídico del país. Se resalta su objetivo de formar agentes de cambio comprometidos con el bienestar de los niños, fomentando la participación activa en el debate y la búsqueda de soluciones para construir un futuro mejor. En este libro se enfatiza la importancia de la dedicación y actitud del estudiante para el éxito en el aprendizaje y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

Desarrollo Infantil Integral

Germán Manolo Hidalgo Hidalgo — 2024-07-12

El libro, “Desarrollo Infantil Integral, Proyectos, Pedagogía y Literatura Infantil”, provee de información teórica desde la perspectiva de la primera infancia para la Formulación de proyectos, teniendo como primer fundamento la teoría relacionada con el Desarrollo del Niño, desde la visión de las Corrientes Pedagógicas, la Estimulación Temprana y sus máximos representantes; y como otro pilar los postulados de la Literatura Infantil y su didáctica, con todo el fascinante mundo de la creatividad y fantasía; “Desarrollo Infantil Integral, Proyectos, Pedagogía y Literatura Infantil” tiene como propósito principal orientar al lector, en la autoformación y adquisición de competencias que le permitan liderar, generar respuestas a los problemas del sector de la primera infancia, la familia y comunidad, planteando en nombre de la academia posibles soluciones y liderando procesos que garanticen el Desarrollo Infantil Integral; porque el lector competente tanto en su rol profesional como personal estará en condiciones de incidir en la gestación de una sociedad en base a una primera infancia garantizada en el ejercicio de sus derechos, el desarrollo integral y la máxima inversión en los tres primeros años de vida, para solamente entonces pronosticar una sociedad inclusiva nacida en la generación de lectores y estudiosos de la Ciencia del Desarrollo Infantil.

Los Caminos del Sabor: explorando la Gastronomía desde la Seguridad Alimentaria, Fundamentos de Panadería, Cocina Ecuatoriana y Cocina Internacional

Damián Michael Pazmiño Ramos — 2024-07-09

Al hablar de gastronomía, la podemos manifestar como un arte donde se aplica el conocimiento, técnicas, procesos y creatividad para preparar alimentos de manera segura, estética y saludable. Es por ello que, en este libro iniciamos abordando la temática de seguridad e higiene, detallando criterios esenciales para la manipulación, preparación, servicio y transporte de alimentos, regidos por normas nacionales e internacionales. En segunda instancia se describe un apartado dedicado al área de panadería donde detalla desde los ingredientes, equipos y utensilios, además los principios básicos, proceso de elaboración, fermentación para la elaboración de pan y con ello incentivar el desarrollo de habilidades en el área de la panificación. Seguido se encuentra un apartado dedicado a la cocina ecuatoriana donde un vibrante mosaico de recetas tradicionales y contemporáneas llenas de sabores reflejan la riqueza cultural y la biodiversidad de la cocina de la región costa y Galápagos, en las que destacan los ingredientes frescos, métodos y técnicas de cocción característicos de estas regiones donde se ve reflejado la fusión de influencias. Finalmente, nos embarcamos en un viaje culinario que los llevará a través de los rincones más deliciosos del mundo, revisando los platos más representativos de la gastronomía mundial. En estas páginas, se exploró las tradiciones, los ingredientes y recetas que hacen de la comida un lenguaje universal. Iniciando por recetas tradicionales de Tokio hasta los platillos tropicales de Río de Janeiro, pasando por la gastronomía de las montañas místicas del Perú, y desde los campos de arroz de Vietnam, hasta las cocinas familiares de todo el mundo, descubrirás los secretos culinarios que han pasado de generación en generación.

Administración Técnica Empresarial: con enfoque estadístico, de mercado y productivo

Aracely Elizabeth Mèndez Ibadango — 2024-07-08

En el mundo empresarial, la administración se involucra de forma directa con su desempeño, siendo indispensable el conocimiento práctico de los métodos estadísticos, la investigación de mercados y la administración de la producción, cuya base cognitiva se hace muy indispensable para el desarrollo práctico en el cual se desenvuelve el sector empresarial; es por ello que en este documento se da a conocer la estadística de forma descriptiva e inferencial, apoyada con la investigación formativa en su proceso de recopilación, análisis e interpretación de datos o sucesos, el mismo que complementa la toma de decisiones. Adicionalmente se hace un análisis del entorno empresarial a través de la Investigación de Mercados, permitiendo identificar los gustos y preferencias del consumidor para en lo posterior crear estrategias de marketing que satisfagan cada una de las necesidades detectadas; además, este documento incluye contenidos y actividades que permiten desarrollar las competencias de gran relevancia en el ámbito organizacional, para el desarrollo de un nuevo producto, ampliación de ventas o ingreso a nuevos mercados. Por último, se da a conocer el complemento de la factibilidad de una empresa que es el estudio del producto y del servicio a través de la Administración de la Producción, en su análisis de los procesos productivos, capacidad de planta, manejo de equipo y maquinaria, la producción y la productividad, los sistemas de operación y la programación de la producción. Este documento, permitirá alcanzar los mejores resultados de aprendizaje en el estudiante, en su preparación académica.

Tras las líneas: ilustración manual de figurines de moda y patrones en el mundo digital

Carla Susana Orozco Espinosa — 2024-07-08

"Tras las líneas: ilustración manual de figurines de moda y patrones en el mundo digital" es una exploración del entrelazado mundo de la moda y la tecnología. Revela cómo la ilustración manual y el patronaje digital se unen para dar forma a la moda contemporánea. Este libro es una guía esencial para aquellos que buscan dominar las técnicas de ilustración y las herramientas digitales que están transformando la industria.

Cada capítulo ofrece una ruta de aprendizaje desde los fundamentos hasta autoevaluaciones y ejercicios prácticos, facilitando el desarrollo de habilidades clave. Más que un manual técnico, resalta la importancia de la innovación y tecnología, mejorando la eficiencia y gestión de recursos en la creación de colecciones de moda.

La ilustración de moda es un arte donde cada pincelada captura la visión del diseñador, mientras que el patronaje digital aprovecha la precisión de las herramientas digitales para expandir los límites de la creatividad. Juntos, estos elementos son cruciales para la confección de prendas y el diseño de patrones.

El libro invita a los lectores a sumergirse en un viaje emocionante, donde la creatividad y la tecnología se fusionan para crear un futuro lleno de posibilidades. Es una obra que no solo educa, sino que también inspira, abriendo las puertas a la innovación y la pasión por la moda en la era digital.

Estrategias Científicas en Contextos Multidisciplinares

David Enrique Urdaibay Zubillaga — 2024-07-01

Se presenta una recopilación de extractos de libros sobre variados temas para ofrecer una visión general de diferentes perspectivas sobre el tema de la investigación.

HABITaRTE Sabores Bioculturales de Ixhuacán de los Reyes

José Cuauhtémoc Méndez López — 2024-06-21

Este recetario es fruto de la generosidad de mujeres y hombres de Ixhuacán de los Reyes, Veracruz, quienes amablemente nos permitieron entrar hasta sus cocinas. Y fue desde ahí, al lado de sus fogones, que compartieron las recetas que les fueron heredadas y transmitidas a cada uno de ellos en la práctica diaria del buen comer generación tras generación.
Remarcamos la palabra generosidad como adjetivo para calificar a las personas que son los autores de las recetas, pues no sólo nos platicaron sobre cómo elaborarlas, sino que cocinaron cada uno de los platillos para poder realizar el registro fotográfico y para que también degustáramos esta sabrosa, sustentable y sana comida que es parte de su identidad.
Además de una diversidad de tamales, chileatoles, guisos, atoles y postres que leerán, este recetario comparte datos bioculturales de cada platillo, los nombres científicos de las especies vegetales con las que se preparan, así como información
sobre su aporte nutricional. Se buscó respetar textualmente la forma en que cada persona nos compartió su receta para preparar esta comida local, pues también el lenguaje y la manera de narrar es un ejercicio de identidad. Al final encontrarán un glosario de términos por si alguno de ustedes tuviese dudas sobre el significado de alguna palabra.
Entre hoja y hoja de este recetario biocultural, se asoma la milpa con sus variedades de maíz, chile y frijol; también está presente el verdor del monte a través de las especies de plantas comestibles poco conocidas, pero altamente arraigadas y apreciadas por los pobladores y cocineras a quienes tuvimos el gusto de conocer, entrevistar y que son la representación de un pueblo solidario, trabajador, generoso y arraigado profundamente a sus tradiciones y cultura. Cada platillo es una muestra infalible de ello.
Es así que los invitamos a degustar, aunque sea con la lectura que darán sus ojos, los saberes y sabores de la cocina biocultural y saludable que se aviva cada vez que se prende el fuego en las cocinas de Ixhuacán de los Reyes.

El bienestar del cuidador y las buenas prácticas de crianza en la estimulación del niño.

Cinthya Alejandra Tapia Chiu — 2024-06-21

El tema del bienestar del cuidador y las buenas prácticas de crianza en la estimulación del niño se centra en dos aspectos básicos, por un lado, el bienestar del cuidador hace referencia al estado físico, mental y emocional del adulto responsable del cuidado del niño. El bienestar del cuidador es fundamental para brindar un entorno seguro y amoroso al infante. Aspectos como el autocuidado,
la gestión del estrés, el apoyo social y resiliencia son cruciales para mantener un buen estado de bienestar, además la persona responsable del cuidado de otras personas debe manejar habilidades blandas para responder de manera óptima ante eventos adversos. Por otro lado, las buenas prácticas de crianza en el desarrollo evolutivo del niño son de suma importancia, más aún en su proceso de estimulación, ya que implica la adopción de acciones y actitudes que promuevan el desarrollo holístico del menor. Esto incluye proporcionar un entorno seguro y enriquecedor, establecer rutinas consistentes, fomentar la exploración, el aprendizaje activo, y brindar afecto y apoyo emocional, sin olvidar que la estimulación temprana, abarca actividades que promueven el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico del niño desde su nacimiento hasta los 6 años, no obstante, el cuidador también debe tener conocimientos del trabajo con niños que presentan discapacidad para brindar un servicio de calidad, respetando su diversidad, con todo esto se busca sentar las bases de un desarrollo saludable, relacionando la trascendencia que tiene el estilo de crianza y los tipos de apego en la vida de toda persona. En resumen, el bienestar del cuidador y las buenas prácticas de crianza en la estimulación del niño están interrelacionados y son fundamentales para garantizar un ambiente propicio para el crecimiento y desarrollo óptimo del niño.ño.

Planeación financiera y presupuestaria

Gabriela Vallejo Montalvo — 2024-06-12

Esta es una compilación que pretende guiar el estudio del desempeño económico y financiero de una organización. Su contenido permite a profesionales y estudiantes recurrir a principios teóricos para la comprensión de los procesos mínimos que deben
implementados con el objeto de optimizar los recursos con que cuentan las entidades en general. El estudio de los costos es fundamental porque es la variable que completa la ecuación del resultado de las operaciones, sin los cuales, los ingresos medidos a través de las ventas, no es posible determinar la ganancia. Un presupuesto es la herramienta básica de la planificación financiera, con el que se definen los recursos que se dispondrán en periodos futuros de corto o mediano plazo y según los cuales se asignan partidas para costos y gastos que, finalmente guían al plan de actividades operacionales. El análisis financiero de los resultados de las operaciones económico – financieras se aborda en esta compilación para que el lector sea capaz de evaluarlos en comparación con la
planificación, de tal modo que se adopten las acciones de corrección oportunamente.
Finalmente, para la elaboración de un proyecto de negocio, se ofrecen tres elementos básicos que requiere un emprendedor para entrar al mercado con un nuevo producto o empresa, a saber, el sondeo de mercado que responde a la pregunta de si podría ser
demandado, el estudio técnico que define si es posible que sea elaborado y el estudio económico que determina la cantidad de recursos necesarios y si la rentabilidad obtenida es aceptable.

Aspectos socio-económicos del Agave - Mezcal

Arcelia Toledo Lopez — 2024-05-01

En la literatura académica, el análisis y descripción de la cadena productiva del agave mezcal se ha abordado desde diferentes perspectivas. La mayoría coinciden en la importancia cultural, social y económica que tiene la cadena para el desarrollo de las comunidades rurales de México. Directa e indirectamente el crecimiento en la producción del mezcal y su aceptación en el mercado nacional e internacional favorece la economía de los participantes de cada uno de los eslabones de la cadena, desde el viverista hasta el comercializador. No obstante, la mayoría de los estudios se han enfocado en estudiar en las características fisicoquímicas del mezcal, la fisiología del agave. pero, se han descuidado temas relacionadas con la cultura, valor social, y la economías las familias mezcaleras de las comunidades indígenas y rurales, que desde tiempos ancestrales se han dedicado a esta actividad como medio de producción familiar; que, si bien inició como una producción para autoconsumo y ceremonial, hoy en día su comercialización es la principal fuente de ingreso económico para los pequeños productores y el medio de subsistencia para las familias campesinas que dependen de la producción y comercialización del agave y mezcal.

El objetivo del libro es comprender e identificar los diferentes factores sociales, culturales, económicos y ambientales que afectan positiva o negativamente el entorno en el que operan los diferentes eslabones de la cadena. Cada capítulo de este libro aporta conocimiento sobre los sistemas de producción del mezcal, desde un enfoque social, cultural, económico y ambiental del agave mezcal, desde la percepción de productores, consumidores y gestores para concientizar sobre el valor socioeconómico de la cadena agave-mezcal y generar estrategias que facilite el posicionamiento de los productores mezcaleros.

La Diversidad al Investigar, una Actividad Transformadora

Norma Elena Mendoza Zaragoza — 2024-04-30

Se presenta una recopilación de extractos de libros sobre variados temas para ofrecer una visión general de diferentes perspectivas sobre el tema de la investigación.

Didáctica Universitaria. Aprendizaje Significativo e Interpretación Ley 30220.

Pablo Saavedra Villar — 2024-04-16

La investigación orientada en formular recursos didácticos e interpretación ley 30220, como buen docente-estudiante, ¿De qué manera se relaciona la didáctica docente-aprendizaje significativo con la interpretación ley 30220? Objetivo, determinar la didáctica docente-aprendizaje significativo y su relación con la interpretación ley 30220. Hipótesis, existe relación significativa entre didáctica docente con la interpretación ley 30220. Método, descriptivo por relacionar informaciones cuantitativas. Resultados, 94 encuestados 100 % la didáctica repercute en autogenerar propios conocimientos, incorporar estructura cognitiva, experiencia previa, material y actitud dinámica, propicia la construcción de conocimientos. la institución evidencia carpetas pedagógicas que cumple, plan, registro, recursos disponibles garantizando la coherencia del aprendizaje. Ley 30220, 84 encuestados 100 % interpreta la responsabilidad social, como orientación, gestión, formación integral trans- e interdisciplinarias. Hallazgo docente adaptado a tecnología, digitalidad, redes sociales tics en alto nivel de empleo de didáctica- aprendizaje significativo. La ecología del aprendizaje, responde estándares de calidad, usando aula invertida, creando abanico de herramientas metódicas, orientadas a resolución de conflictos. Hallazgo; docentes con grado Doctor y Renacyt genera: Medir, calificar, clasificar, certificar; aprendizaje eficaz, los resultados de evaluación del conocimiento, entendimiento jurídico para el desarrollo de pedagogía efectiva con habilidad y capacidad.

Transformando los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de neurociencia, estrategias innovadoras y competencias blandas en ingeniería.

Beatriz Aguilar Romero — 2024-01-24

Este libro es un viaje educativo desde la neurociencia hasta las competencias blandas, que tiene la intención de compartir nuevas experiencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ingeniería, que sirvan de apoyo para los interesados en dirigirse hacia nuevos horizontes educativos.

Mujeres en la Ciencia: Experiencias con Recursos Educativos y Tecnológicos para la Docencia y la investigación

Carmen Ceron Garnica — 2024-01-15

Dra. Carmen Cerón Garnica, Dra. Mireya Tovar Vida y Dr. Jorge Alejandro Fernández Pérez

Procesos de Innovación en Contextos Educativos

Ana Teresa Alonso Herrera — 2024-01-12

En este artículo tratamos el tema de la Inteligencia artificial (IA), su concepto y algunas descripciones que se hacen de ella, incluyendo la más reciente denominada “generativa” (IAG). Hemos relacionado ambos conceptos IA y IAG con lo tratado en un Seminario reciente, para complejizarlo en tres nodos: 1) el pensamiento crítico y su relación con el pensamiento computacional, 2) la ética como área filosófica que permite planteamientos en torno a las implicaciones deónticas que están emergiendo en la generación y uso de la IA e IAG; finalmente, 3) el impacto en la educación, dado que en su uso generan desafíos para su enseñanza, su aprendizaje, sus aplicaciones y, en particular, su relevancia en la formación profesional. El 3er Seminario celebrado en septiembre pasado exhibió la necesidad de clarificar la relación e importancia de relacionar estos conceptos para especificar líneas de generación y aplicación del conocimiento. Líneas que permitan articular estos 4 conceptos, examinar problemas, tesis, argumentos y desafíos que el CA-350 puede, en conexión con otros CA, plantear para posibles proyectos de investigación universitaria.

Control de amenazas en servicios de financiamiento online

Julio Cesar Cuauhtemoc Carrillo Beltran — 2023-12-28

La problemática de los préstamos en línea ilícitos se encuentra en estrecha relación con dos factores cruciales: la mala administración económica y la insuficiencia de conocimientos financieros por parte de las personas. En otras palabras, la ausencia de una sólida cultura financiera contribuye significativamente a la proliferación de estos problemas. Las malas prácticas financieras incluyen solicitar préstamos sin evaluar adecuadamente su capacidad de pago, no comprender los términos y condiciones de los préstamos o gastar el dinero prestado de manera irresponsable, estas acciones pueden llevar a consecuencias negativas, como endeudamiento excesivo o dificultades financieras, lo que resalta la importancia de una gestión financiera responsable al usar estas aplicaciones. Es por esto que la cuestión de ser diligente y tomar precauciones al buscar servicios financieros es esencial para protegerse de estafas y prácticas engañosas. La educación financiera y la conciencia son armas poderosas que permiten a las personas tomar decisiones financieras más seguras y basadas en información sólida, al tiempo que mantienen su información personal a salvo de posibles amenazas. La falta de un marco regulatorio sólido permite que algunas plataformas operen sin las salvaguardas necesarias, exponiendo a los usuarios a riesgos financieros significativos. La implementación de normativas claras y exigentes puede contribuir a proteger a los prestatarios de tasas de interés exorbitantes y prácticas comerciales depredadoras. Por lo tanto, la falta de regulación adecuada es otro aspecto crítico que requiere atención urgente, ya que crea un entorno propicio para prácticas poco éticas. Además, la carencia de conciencia y conocimiento sobre educación financiera en México agrava estos problemas, predisponiendo a los usuarios a tomar decisiones financieras poco informadas.

Palabras clave: aplicaciones online, cultura financiera, educación financiera, estrés financiero, inclusión financiera.

Representaciones Sociales y Desafíos Educativos en la Infancia y Adolescencia

María Luisa Pereira Hernández — 2023-12-17

Este libro explora las representaciones sociales que los estudiantes de distintos niveles educativos en México desarrollan sobre conceptos clave como la inclusión, la competencia, la autonomía y el bienestar emocional. Compuesto por cinco capítulos, cada uno basado en investigaciones realizadas en contextos escolares diversos, el texto ofrece una perspectiva crítica sobre cómo estas nociones influyen en la experiencia educativa de los niños, niñas y adolescentes.

El primer capítulo analiza la representación de la inclusión en estudiantes de primaria, revelando cómo los niños entienden la diversidad y la integración en sus relaciones cotidianas, destacando tanto avances como retos en la aceptación de la diversidad. El segundo capítulo profundiza en las tensiones y contradicciones que los niños perciben en torno a la inclusión, señalando que, aunque el ideal inclusivo es valorado, persisten dinámicas de exclusión y discriminación en las escuelas.

El tercer capítulo aborda un tema delicado: la representación del suicidio entre estudiantes de primaria. A través de entrevistas, se exploran sus percepciones sobre este fenómeno, subrayando la necesidad de abordar la salud mental desde edades tempranas. El cuarto capítulo examina cómo los estudiantes de entornos rurales perciben la competencia, especialmente en relación con habilidades digitales, destacando la importancia de introducir la alfabetización digital desde los primeros años escolares.

Finalmente, el quinto capítulo analiza la autonomía en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de secundaria, identificando barreras en el desarrollo de esta habilidad crucial para su vida académica y cotidiana.

En su conjunto, el libro proporciona un análisis crítico que invita a reflexionar sobre cómo las representaciones sociales de los estudiantes influyen en su aprendizaje, y cómo las prácticas educativas pueden transformarse para ser más inclusivas y equitativas.

A veinticinco años de la educación superior en la zona norte de Nayarit

Rodolfo Jesús Guerrero Quintero — 2023-12-14

El presente escrito es un recopilatorio de experiencias de aquellas personas que en sus inicios, fueron las iniciadoras del proyecto académico de nível superior en la zona norte de Nayarit; los que tuvieron la visión de ofertar a los municipios de Acaponeta, Huajicori y Tecuala estudios de nível superior, en beneficio de la economía de la población al permitirle estudiar una carrera profesional sin salir de su entorno y no tener egresos considerables en traslado y alimentación, en poder obtener las habilidades y capacidades para ingresar al mercado laboral con los conocimientos y habilidades necesarias para tal efectos y de aquellos que depositaron su confianza como estudiantes en algo que parecía un sueño difícil de lograr en lo que en sus inicios fue conocido como Extensión Norte de la UACyA.

Implementación de la inteligencia artificial en la nutrición personalizada

Karla Cecilia Rivera Valdivia — 2023-11-20

Este libro es una contribución importante a nivel teórico en relación con los temas que vinculan el campo de la nutrición con el de la inteligencia artificial; además, brinda contenido actualizado al respecto. Se exploran los aspectos centrales de un área que se encuentra en auge en la actualidad: la nutrición personalizada. Además, se pone especial énfasis en la relevancia que tiene el uso de la inteligencia artificial en los aspectos nutricionales. Con el objetivo de ingresar al tema con fundamentos claros, se propone, en primer lugar, un mapeo de los aspectos generales de la nutrición. Luego, se profundiza en la nutrición personalizada y, más concretamente, en las diferentes ciencias ómicas encargadas del estudio y comprensión de las moléculas, así como su participación en el funcionamiento del cuerpo humano. En este punto, la nutrigenética, como rama de la genética, cobra importancia, dado que engarza el análisis genético individual con las dietas óptimas que cada individuo debe seguir de manera específica. Así también, se dedica un capítulo al abordaje de la inteligencia artificial, sus directrices más elementales, así como a las áreas en las que se aplica actualmente, como la nutrición y la alimentación. En el cuarto capítulo se incorpora una investigación de revisión sistemática con respecto a todos los progresos y riesgos que se advierten en la inteligencia artificial y su aplicación en las dietas personalizadas. En ese sentido, esta investigación, valiéndose de una notable revisión de fuentes bibliográficas, ofrece un análisis detallado de los aportes más valiosos de la nutrición personalizada en el mundo de hoy, pero no se restringe únicamente a ello, sino que asume una conciencia crítica con respecto a los progresos de la tecnología y entiende, como parte de sus reflexiones concluyentes, los potenciales peligros a los que la sociedad se enfrenta al usar la inteligencia artificial.

Educación para la Sustentabilidad, una Estrategia Internacional para el Bienestar

María Romelia Bogarín Correa — 2023-11-18

Fundamentos pedagógicos de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes por competencias

Teófilo Félix Valentín Melgarejo — 2023-11-12

Lograr aprendizajes por competencias requiere de un conocimiento amplio y en saber realizar con fundamentos didácticos una buena planificación, ejecución y evaluación del aprendizaje. Por lo que, la presente investigación, tuvo como objetivo describir y determinar el nivel de conocimientos sobre los fundamentos pedagógicos de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes por competencias de los estudiantes universitarios de la Facultad de Educación, con un nivel básico de diseño transeccional descriptivo. Se aplicó un cuestionario con 25 ítems a una muestra no probabilística de 113 estudiantes que representa el 19% de una población de 596. Se empleó los métodos científico y deductivo. Para el procesamiento de los datos se aplicó estadísticos descriptivos e inferencial a través de la prueba z que conllevó a obtener como resultado -1.90 >= -1.64, el mismo que reflejó el nivel de conocimiento de los fundamentos pedagógicos de planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes por competencias de los estudiantes universitarios de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, es óptimo.

Generalidades Para La Publicación De Trabajos De Investigación A Nivel Licenciatura

Iliana Josefina Velasco Aragón — 2023-11-09

El presente documento se ha elaborado de manera colegiada por docentes investigadores adscritos a las licenciaturas en Administración y Contaduría de la Universidad Autónoma de Nayarit; cuya participación es fundamental en los procesos de titulación; y tiene como objetivo facilitar la realización de trabajos recepcionales, trabajos de titulación y tesis de los pasantes de las diversas licenciaturas que ofrecen en las Unidades Académicas del Área Económico Administrativas en la Universidad Autónoma de Nayarit, así como de facilitar también la labor de los directores, dictaminadores, asesores y sinodales. Hernández-Sampieri y Mendoza (2018) conciben la investigación como un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema, con el resultado u objetivo de ampliar el conocimiento de fenómenos que pueden ser variados. El abanico de posibilidades teóricas y metodológicas cualitativas, debe aclimatarse al tema sujeto de investigación administrativa, ya que como disciplinas responsables de establecer postulados, teoremas, métodos y técnicas para la dirección de instituciones humanas, ostentan una enorme responsabilidad para con quienes las cursan en instancias académicas al deber proveerles conocimientos suficientes para llevar a tales instituciones a mejores condiciones en el siglo XXI, ya de por si convulso y lleno de retos actuales y por venir(Bolaños, 2017).

Para llevar a cabo la investigación del trabajo recepcional conviene apegarse al perfil del egresado del estudiante, quienes deben realizar trabajos de investigación exclusivamente acordes al perfil de egreso de la Licenciatura cursada y de ser posible; considerando las líneas de investigación que trabajan los cuerpos académicos. Este trabajo se libera por el director(a) asignado(a) por la Coordinación de Investigación y Posgrado, y posteriormente se valida por el Comité Dictaminador, para finalmente presentarse ante el sínodo. Puesto que este trabajo de investigación es realizado por estudiantes de licenciatura, tiene un tratamiento diferente en cuanto a la rigidez y profundidad metodológica y debe de constar por lo menos de cincuenta páginas. En el caso de los trabajos de maestría, la exigencia de los trabajos será mucho mayor, en cuento a fondo y forma.

Intervención educativa para evitar el riesgo de consumo de alcohol en estudiantes de licenciatura

Blanca Estela Totomol Yoval Totomol Yoval — 2023-11-07

El presente proyecto se realiza con base en la problemática marcada por el consumo del alcohol en nuestro país, según la Encuesta Nacional de Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco 2016- 2017 (ENDOCAT) con respecto al año 2011 se ha reflejado un incremento del 0.8% al 2.9%, habiendo mayor prevalencia en los hombres, pero las mujeres también muestran un alto consumo.

Se pretende realizar una intervención educativa para promover conductas saludables en estudiantes de licenciatura con la finalidad de evitar un riesgo de consumo nocivo, esto se reflejará como uno de los propósitos que tiene Enfermería de promover la salud, ya que el alcoholismo no solo representa un problema social, sino un problema real que conduce a quienes lo padecen a estados de enfermedad donde incluso la vida se encuentra en peligro. De esta manera se pretende modificar la percepción de los riesgos y consecuencias que tienen las personas con respecto a la ingesta de esta sustancia impactando en la disminución de su consumo y como apoyo para su rehabilitación.

Este trabajo pretende tener un impacto en la visión del personal de Enfermería como una nueva área de oportunidad para llevar a cabo intervenciones en la modificación de patrones de conducta y del mismo modo cambiar la percepción del paciente sobre su adicción y su decisión sobre la rehabilitación.

El alcoholismo como toda enfermedad no solo afecta al paciente, promover conductas saludables repercutirá positivamente en el entorno familiar y social, mejorando la dinámica de convivencia y hasta cierto punto disminuir el estrés ocasionado por la adicción, sin dejar de lado la mejoría en la adherencia al tratamiento como consecuencia de la intervención educativa.

Existe una gran diversidad de estudios sobre el tema, pero la gran mayoría están dirigidos hacia la prevención. Es decir, cuando no existe aún una adicción, este trabajo proporcionara evidencia del trabajo de Enfermería en apoyo a los Centros de rehabilitación en adultos que presentan un problema real de alcoholismo.

Como parte de la metodología de trabajo se tendrán que identificar las variables del problema para que la intervención se pueda calificar como eficaz con un resultado positivo, con esto se espera generar nuevo conocimiento para un abordaje en la rehabilitación del paciente con alcoholismo.

Se espera que este estudio sirva como base para futuras investigaciones e intervenciones sobre el área de las adicciones que sustenten las hipótesis planteadas y el apoyo que Enfermería puede brindar para su mejoría, así poder tener un correcto abordaje de las personas que se encuentran en esta situación y promover una conducta responsable por parte de la sociedad.

Método de Resolución de Problemas con Anallogica en Lógica Proposicional

Flaviano Armando Zenteno Ruiz — 2023-11-06

La lógica proposicional para su mejor proceso de enseñanza y aprendizaje es tratado con el método de resolución de problemas y con la ayuda de un software educativo anallogica, aquí resaltamos el objetivo general como: Explicar la mejora de la enseñanza-aprendizaje de la lógica proposicional considerando el método de resolución de problemas y el software anallogica en estudiantes del I semestre de la Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Para su logro se consideró el método científico, así como el método analítico sintético, con uso del diseño experimental, la población lo conformaron 112 estudiantes del I semestre de la Escuela mencionada y la muestra lo conformaron 73 estudiantes distribuidos en el grupo de control 42 estudiantes y en el grupo experimental 31 estudiantes del mismo semestre. Se consideró los instrumentos de investigación del pre y pos test validados mediante el juicio de expertos y con coeficiente de confiabilidad de 0,80 mediante el método del Alfa de Cronbach. Algunos resultados son: El promedio de las calificaciones en el grupo experimental es 12 y su coeficiente de variación es 28%, mientras que en el grupo de control el promedio de calificaciones es 06 y el coeficiente de variación es 43%. Algunas conclusiones son: Se describió la mejora de la enseñanza-aprendizaje de la lógica proposicional usando el método resolución de problemas y software anallogica en estudiantes del I semestre indicados. Evidenciándose en los promedios encontrados de 12 frente a 06 con predominancia del grupo experimental frente al grupo de control validada con la prueba de hipótesis de Mann Whitney con valor de significancia de 0,000… < 0,05.

Sistema de planificación de recursos empresariales para el desarrollo de las PYMES

Paulo César Callupe Cueva — 2023-10-20

Esta investigación ofrece una amplia mirada a los fundamentos del concepto de pymes y la gestión de estas. En ese marco, se subrayan aspectos como la importancia de una gestión financiera sólida, el espíritu innovador o la relevancia de la capacitación de este tipo de empresas con el fin de que puedan establecerse en un mercado cada vez más competitivo. Como parte del estudio de una gestión óptima, se explora la influencia del software ERP como herramienta empresarial que permite encargarse de las diversas operaciones de una empresa, a partir de la producción, la distribución hasta la gestión del talento humano. A fin de profundizar más en este último aspecto, se presenta una investigación cuyo objetivo fue comprobar si la implementación de sistemas de planificación de recursos empresariales (ERP) de plataforma open source a nivel de laboratorio sistematiza o no la gestión de pequeñas y medianas empresas (pymes) del rubro de comercio y producción en un departamento en el Perú. Con dicha finalidad, se desarrolló una investigación de tipo aplicado y nivel explicativo, con un diseño cuasi experimental. La investigación valora la implementación de un sistema ERP como evidencia de la voluntad innovadora de una empresa, pero al mismo tiempo hace hincapié en que el éxito del proyecto de implementación del software depende, en gran medida, del factor humano sobre los recursos tecnológicos y financieros.

Retos y desafíos para las organizaciones en los nuevos escenarios digitales

Rocío de Jesús Moreno Meza — 2023-10-05

El libro “Retos y desafíos para las organizaciones en los nuevos escenarios digitales” reúne 9 investigaciones participantes en el Foro Internacional Latinoamericano de Negocios, en su segunda edición, organizado por la Facultad de Contabilidad y Administración Tecomán de la Universidad de Colima. Las investigaciones fueron realizadas por estudiantes y docentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, Colombia; del Instituto Tecnológico de Colima y de la Facultad de Contabilidad y Administración Tecomán de la Universidad de Colima.

Medicina Familiar La Piedra angular de la atención primaria

Kimberly Estefania Dorantes Bernal — 2023-10-05

La residencia médica de medicina familiar, constituye la adquisición de competencias genéricas y específicas, propias de la especialidad, las cuales permitirán a los futuros médicos de medicina familiar la comprensión del proceso, salud, enfermedad enfocado en la dinámica familiar; por lo que el contar con una guía metodológica que guie, dirija y cimiente el inicio de la formación es catalogada como imprescindible.

Hoy día la familia es considerada la piedra angular en las sociedades, en ella se gestan principios, valores que cimientan aspectos biológicos, sociales, protección y seguridad que guían a sus integrantes; en la medida que se consolidan cada una de sus funciones, roles; implícitos en la dinámica familiar, se prepara a personas resilientes capaces de afrontar las modificaciones socialmente esperadas y aquellas que escapan a la comprensión social.

Juegos recreativos y valores sociales en la educación escolar

Josue Matos Jaramillo — 2023-09-05

El presente libro brinda información importante para el ámbito educativo porque da a conocer la realidad de las instituciones educativas en torno a la formación de valores y cómo esta puede mejorar mediante la aplicación de juegos recreativos, los cuales sirven como apoyo a los docentes para garantizar una educación integral, no solo a nivel teórico y práctico, sino también moral y ético, que son esenciales para integrarse a la sociedad. Este libro se estructura en cinco capítulos. En cada uno de los capítulos se realiza una descripción teórica sobre los temas propuestas, además, se muestra la investigación propiamente dicha. Los temas que se desarrollan en este libro son los juegos recreativos, los valores sociales y la educación en valores; en estos se explica su concepto, sus características, su clasificación, su importancia, sus enfoques y sus beneficios, según sea el caso. Respecto a la investigación, esta tiene como objetivo demostrar cómo los juegos recreativos influyen en la formación de los valores sociales en los alumnos de la I. E. José Carlos Mariátegui de Huayo. En los resultados se demostró que el 99.3 % de los estudiantes sí tuvieron una mejora en la formación de valores después de aplicar los juegos recreativos; por tanto, se concluyó que los juegos recreativos influyen significativamente en la formación de valores sociales.

IMC Pregestacional y hemoglobina: factores determinantes en el desarrollo del embarazo, una realidad en la región andina

Tula Susana Guerra Olivares — 2023-08-29

El índice de masa corporal pregestacional es muy importante en la adecuada planificación de la alimentación y el peso que la gestante puede ganar durante el embarazo para que este se implemente. Ello se debe a que el estado nutricional de la madre influye en el desarrollo del feto. Otra de las razones por las cuales ha sido necesario aplicar el índice es la tasa de sobrepeso y obesidad pregestacional que va en aumento, lo cual, precisamente, aumenta la posibilidad de sufrir preeclampsia, diabetes, nacimiento por cesárea urgente, hipertensión y sobrepeso del bebé al nacer, aspectos sumamente preocupantes, ya que incrementan el riesgo de muerte fetal.

Esta investigación se ha llevado a cabo con el objetivo de conocer la relación entre la hemoglobina y el IMC en mujeres gestantes que viven en zonas de altura, a fin de aumentar las mejoras de las prácticas de alimentación antes y durante el embarazo. Esto, además, permite disminuir el riesgo de efectos sanitarios negativos que pueden repercutir en la futura madre y en sus hijos.

En ese sentido, esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación del índice de masa corporal pregestacional y el valor de hemoglobina con la altitud de residencia de las gestantes en la región andina de Huancavelica. A partir de los resultados obtenidos, se concluyó que el índice de masa corporal pregestacional, con la altitud de residencia, presenta una correlación negativa débil. En cuanto al valor de hemoglobina, con la altitud de residencia de la gestante en la región andina de Huancavelica, se manifiesta una correlación positiva media.

Test de Apgar “Una oportunidad para el desarrollo psicomotor”

Jorge Romain Tenorio Carranza — 2023-08-16

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre el puntaje del Test de Apgar al primer y quinto minuto de vida y el desarrollo psicomotor del niño de 12 a 30 meses de edad en el Hospital José Hernán Soto Cadenillas de Chota 2021. Investigación de diseño no experimental, de corte transversal retrospectivo de tipo correlacional. El muestreo probabilístico estratificado de 86 niños de 12 a 30 meses de edad (niñas:44 y niños:42). La hipótesis estuvo dirigida a comprobar la existencia de la relación entre el puntaje del test de Apgar al primer y quinto minuto de vida y el desarrollo psicomotor del niño de 12 a 30 meses de edad. Como instrumentos se utilizó el test de Apgar del recién nacido y el Test Peruano de Evaluación del Desarrollo del Niño(TPED). Los resultados muestran que, al relacionar el puntaje del Test de Apgar del recién nacido al minuto con diagnóstico de normal, se tiene un adelanto del desarrollo en 8,14%; pero cuando el puntaje del Test de Apgar muestra depresión leve, el diagnóstico de desarrollo psicomotor es trastorno del desarrollo en 25,58%; esto al primer y quinto minuto de vida. Se concluye que existe relación altamente significativa entre el puntaje del test de Apgar al primer minuto y al quinto minuto de vida y el desarrollo psicomotor del niño, según p= 0,001 y p= 0,0043 respectivamente.

De la Multidisciplinariedad al desarrollo de las ciencias

Angélica Patricia Ahumada Barbosa — 2023-08-10

Libro producto del Congreso CIIM edición 28.

Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios: Programa Educativo Peripato

Aníbal Teobaldo Vergara Vásquez — 2023-07-28

El presente libro tiene como objetivo convertirse en un recurso de gran importancia en el ámbito educativo, puesto que proporciona conocimiento teórico sobre la influencia de los programas educativos en el desarrollo del pensamiento crítico. Este es un aspecto relevante en la educación actual, ya que el nuevo sistema demanda que los alumnos sean críticos y den propuestas de solución a los casos que se les presenta. El libro se estructura en cinco capítulos, en los cuales se presenta la base teórica y la investigación propiamente dicha. Los temas que se abordan son las nociones básicas del pensamiento crítico, tales como su concepto, características, teorías, dimensiones, desarrollo y estándares; las bases teóricas del programa educativo, esto es, su definición, etapas, tipos y beneficios; el pensamiento crítico en estudiantes de educación superior. Así también, se muestra el proyecto Peripato y cómo este influye en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitario. En la investigación se evidenció que dicho programa educativo influye de forma positiva en el pensamiento crítico y en las habilidades (interpretación, análisis, inferencia, explicación y evolución) de los estudiantes. Se concluyó que el programa Peripato desarrolló significativamente el pensamiento crítico de los estudiantes de Derecho y sus habilidades, lo cual quedó demostrado al realizar los resultados del pre y postest.

Educación no presencial pospandemia e inteligencia emocional en estudiantes universitarios: un estudio transversal

Manuel Roberto Blanco Aliaga — 2023-07-28

Este libro es una importante contribución teórica, ya que se alinea con las discusiones actuales desarrolladas en el ámbito de la educación, más concretamente, con el campo de la modalidad a distancia de la enseñanza en el contexto de la pospandemia. Considerando el peso significativo que ha cobrado el tema de la salud y el bienestar mental tras la pandemia, esta investigación pretende realizar un estudio transversal, es decir, entroncar los desafíos que afronta la modalidad de enseñanza a distancia con el manejo de la inteligencia emocional de los estudiantes. Si bien se exploran los impactos de esta problemática en estudiantes de todos los niveles, se pone especial énfasis en el sector superior de la educación. En esa línea, el libro ha sido estructurado en cinco capítulos donde se estudian, a modo de introducción, los conceptos de educación no presencial e inteligencia emocional. Luego, se dedica un capítulo al impacto que tuvo la pandemia por la COVID-19 en la educación mundial, así como los desafíos que enfrenta la educación en el nuevo contexto de pospandemia. En el cuarto capítulo se incluye una investigación en la que se busca establecer el nivel de relación que existe entre la educación a distancia pospandemia y la inteligencia emocional en una población estudiantil determinada.

Fisiología durante el embarazo: perfil lipídico y presión arterial

Doris Marisol Quispe Valle — 2023-07-20

El presente libro es un gran recurso teórico y de investigación debido a los conocimientos brindados acerca del vínculo entre el perfil lipídico y la presión arterial, además de exponer sobre los cambios fisiológicos que ocurren en el embarazo, de tal manera que sirva como base para los profesionales de la salud que ofrecen atención a embarazadas o para investigación cuyo tema sea similar al presentado. Para ello, el libro ha sido estructurado en seis capítulos en los cuales se aborda las bases teóricas sobre el perfil lipídico, la presión arterial, la atención en la etapa prenatal, la tasa de mortalidad materna y los cambios fisiológicos, y un panorama general sobre la presión arterial y el perfil lipídico; además de la teórica también se muestra la investigación realizada en Huancavelica acerca de las condiciones médicas del perfil lipídico y la presión arterial de gestantes. En el estudio se evidenció que la presión arterial diastólica tiene una importante relación con los tres tipos de colesterol: total, LDL y HDL, triglicéridos; se concluyó que las gestantes tienen niveles altos de colesterol (LDL y total) y triglicéridos, y bajos niveles de HDL, además de que existe una relación significativa y lineal entre los cuatro, y, a su vez, el perfil lipídico se vincula en gran medida con los casos de presión arterial elevada y significativa.

Determinación de parto por cesárea en pacientes con cesárea previa

Jenny Mendoza Vilcahuaman — 2023-07-20

La cesárea es un procedimiento médico muy útil para facilitar el parto ante complicaciones de diverso tipo. Su impronta en la historia de la medicina obstétrica está en función de facilitar la labor de parto; pero también de dejar un antecedente para más cesáreas. Esta última consecuencia ha provocado un exceso de cesáreas en el mundo y, en consecuencia, el aumento de las tasas de morbilidad y mortalidad materno-perinatales.

El objetivo del presente libro es evidenciar el impacto del aumento de cesáreas en el mundo y, particularmente, en el Perú. Se consideró abordar este tema desde dos aspectos generales. El primero es el aspecto conceptual, que consiste en exponer definiciones y tipos; se hace hincapié en determinados temas como la indicación obstétrica cesárea previa y el parto vaginal después de una cesárea (PVDC). El segundo aspecto corresponde a la descripción de un caso peruano específico: la población de pacientes obstétricas del Hospital Regional Docente de Medicina Tropical Julio César Demarini Caro, cuya muestra estuvo conformada por las pacientes cesareadas.

Pandemias Contemporáneas

Luis Guillermo Samaniego Namicela — 2023-06-26

A partir de la declaratoria de emergencia sanitaria a nivel global emitida por los organismos internacionales y regionales de salud, como consecuencia de la covid-19 con sus diferentes variantes, todos los eventos y actividades que en su momento se desarrollaban de forma cotidiana e inclusive rutinaria experimentaron un cambio abrupto, así como las relaciones interpersonales en los entornos laborales, académicos, familiares y comunitarios, pues las medidas de prevención y protección consideradas por los organismos internacionales de salud para limitar los contagios exponenciales, fallecimientos masivos y colapso de los sistemas de salud, no permitían el contacto cercano para la mayoría de actividades diarias.

Las afectaciones producidas por la pandemia covid-19 a la población y a los sistemas de salud, muy pronto también se extendieron a entornos sociales, económicos, comerciales, industriales y productivos, lo cual indudablemente generó que las afectaciones de salud no relacionadas a la covid-19 también sean un reflejo de las afectaciones clínicas de la pandemia, sobre todo las relacionadas con la salud mental.

Las características endémicas y particularidades de contacto con especies y sus hábitats en ciertas regiones permitieron la aparición de una segunda pandemia en paralelo a la covid-19, la viruela del mono, la cual si bien no ha generado un nivel de emergencia similar al de la covid-19, puso en alerta a los organismos de salud que emitieron las respectivas sugerencias de prevención y protección.

Es así que, la intención de investigar y conocer a profundidad las alteraciones clínicas y de otros entornos que han generado estas pandemias nos ha llevado a concentrar en la presente obra un conjunto de estudios desarrollados a partir de experiencias in situ desde la atención médica, entornos clínico-administrativos y académicos, razón por la cual se realiza la siguiente antología:

Capítulo I: IMPACTO NEGATIVO DE LA COVID-19 EN LA SALUD MENTAL DE LA POBLACIÓN (Área de estudio Salud Mental-Psiquiatría)

Capítulo II: MANIFESTACIONES GASTROINTESTINALES Y CARDIOVASCULARES ASOCIADAS A LA COVID-19 (Área de estudio Salud Cardiología-Gastroenterología)

Capítulo III: DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19 (Área de estudio Salud Pedagogía y Educación en Ciencias de la Salud)

Capítulo IV: REACCIONES ADVERSAS POSTVACUNA COVID-19 EN GRUPOS DE RIESGO DE LA PROVINCIA DE LOJA (Área de estudio Inmunología-Medicina Interna)

Capítulo V: VIRUELA DEL MONO: IMPLICACIONES CLÍNICAS Y EPIDEMIOLÓGICAS PARA LA SALUD GLOBAL (Área de estudio Salud Epidemiología-Salud Pública)

La realidad socioeconómica de nuestra región es una carta abierta a sumar esfuerzos por la razón mas valiosa e importante de investigar, los pacientes.

Redacción de Artículos Científicos

Ana Luisa Estrada Esquivel — 2023-06-11

La presente guía fue elaborada para facilitar la redacción de artículos científicos para la revista EDUCATECONCIENCIA, ciertamente; puede tener funcionalidad para redacción de artículos científicos para su postulación en diversas revistas; dado que el proceso científico es común; sin embargo, es importante considerar que la estructura y
nombres de apartados puede variar, dependiendo de la revista a la que se postule.
Cada apartado de la guía está compuesta por dos tipos de actividades: 1) Interactivas, para facilitar la interpretación y redacción de los contenidos; y, 2) Espacio para redactar la información que se solicita en cada apartado; la cual, posteriormente podrá ser recopilada para integrar la versión final del artículo.
Se espera brindar soporte, en caso de que esta guía no sea de apoyo o considere que se deben realizar cambios y añadir información; puede dejarnos sus comentarios en la encuesta de opinión sobre material interactivo para la redacción de artículos científicos.
Envío una felicitación por atreverte a transformar con ciencias en contextos locales, nacionales e internacionales

El cadmio y su impacto en la producción de café

James Tirado Lara — 2023-06-08

El presente libro es realizado con el objetivo de contribuir a la ampliación de conocimientos teóricos sobre el cadmio y su impacto en la producción del café, de tal manera que los caficultores o personas interesadas en conocer sobre el tema tengan un material de ayuda para incrementar la producción de café de calidad y su venta a nivel nacional e internacional. Para ello, el libro ha sido estructurado en cinco capítulos en los cuales se abordan las bases teóricas del cadmio, que incluye sus características, usos y efectos; también se detallan las nociones generales del café, como sus tipos y producción, y el cultivo de café en el que se describe el proceso de cosecha y poscosecha. Además de la parte teórica también se presenta la investigación realizada en el Distrito de San Ignacio, Cajamarca, respecto a la evaluación del cadmio en granos de café, esencia de café y café tostado molido. En el estudio se analiza el contenido de cadmio mediante el espectrofotómetro y se evidencia un contenido de cadmio en granos frescos de 0.379, granos oro verde de 0.288, en granos tostados de 0.288, en café tostado molido de 0.109 y en bebida de 0.00 ppm; además, en la prueba de hipótesis, se manifestó que el café tostado molido y bebida de café no superaron los límites máximos permisibles mientras que en los restantes fue lo contrario.

Incidencia del tratamiento de aguas residuales en el proceso de curtido

Hugo Daniel García Juárez — 2023-05-26

El presente libro es una importante contribución teórica, además de actualizada, en torno a los problemas más relevantes de nuestros tiempos relacionados con el cuidado del medioambiente y, en específico, con el impacto ambiental ocasionado por la industria de la curtiembre, de modo que, una vez expuesta la problemática, se proporcionan las estrategias más eficientes para el tratamiento de las aguas residuales, producto de la actividad del curtido.

Para ello, esta publicación se ha estructurado en cinco capítulos en los que se exponen los rasgos elementales del agua, su tratamiento y recirculación; las características de la industria de la curtiembre y el proceso de curtido; y aspectos complementarios sobre el cuidado ambiental y el tratado de aguas. A lo anterior se agrega un capítulo concreto dedicado a una investigación realizada en Trujillo donde se brinda una propuesta para el tratado de aguas residuales a fin de optimizar no solo el tratamiento del agua, sino cada una de las fases del proceso de curtido. La investigación concluyó que la compañía estudiada vierte descargas de agua sin ningún tratamiento minucioso; asimismo, se notó que la compañía mostraba niveles altos de concentración de cromo, sulfuros, aceites, grasas y sólidos sedimentales; por último, se señala que la propuesta planteada para el tratamiento de aguas residuales es económicamente viable, dado que la inversión se recuperaría sin inconvenientes en los tres años subsiguientes.

Aprendizaje Interactivo en Ambientes Virtuales

Edgar Manuel Licas Huarcaya — 2023-05-11

Libro producto del congreso 26 y 27 CIIM.

Estrategias didácticas y desarrollo de aprendizaje por competencias de los estudiantes universitarios

Teófilo Félix Valentín Melgarejo — 2023-05-03

En la actualidad la formación de los estudiantes en el sistema educativo, requiere que los diversos recursos pedagógicos, así como las estrategias didácticas esté relacionado con el desarrollo de las capacidades, habilidades y actitudes en la construcción de los aprendizajes por competencias de los educandos. Por lo que, la investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación de las estrategias didácticas con el desarrollo de aprendizajes por competencias de los estudiantes universitarios, de prácticas pre profesionales, de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, y como objetivo específico describir la relación del nivel conocimiento y uso de las estrategias didácticas con el desarrollo de aprendizajes por competencias. Para ello, se utilizó el tipo de investigación básica de nivel y diseño descriptivo, explicativo y correlación, mediante los métodos científico, observación y análisis; sobre una muestra de 20 estudiantes, con un cuestionario de 16 preguntas, que permitió obtener como resultado según Rho de Spearman = 0,807. Por lo tanto, las estrategias didácticas se relacionan con el desarrollo de aprendizajes por competencias de los estudiantes universitarios.

Conciencia agroecológica de las comunidades campesinas y su relación con la proyección social de una universidad peruana

Enma Sofía Reeves Huapaya — 2023-04-25

El objetivo de la presente investigación consistió en establecer la intervención sociológica a partir del concepto teórico de la proyección social de la Escuela Profesional de Sociología de Universidad Nacional Hermilio Valdizán, así como su impacto en la conciencia agroecológica en favor del desarrollo sostenible de las comunidades campesinas (Huánuco). Para ello, se optó por la aplicación del método inductivo. Fue una investigación aplicada, con un diseño transeccional correlacional.

Cabe señalar que la población muestral estuvo constituida por comunidades campesinas de Malconga (distrito de Amarilis) y Pachabamba (distrito de Santa María del Valle) de la provincia de Huánuco, a quienes se les realizó 269 encuestas. Esta investigación arrojó, durante la realización del análisis, que el 98,2 % de los campesinos agricultores sostiene que no se hizo uso de la denominada intervención sociológica y que, a pesar de no conocerla, lograron realizar prácticas teniendo en cuenta una conciencia agroecológica. Este hecho es posible explicarlo a partir de la experiencia que los agricultores obtuvieron a lo largo de los años, de alguna manera, como una información heredada por sus ancestros.

A partir de lo expuesto surge la interrogante de cómo se puede trabajar con una comunidad que, además de poseer información desde la práctica, obtenga conocimientos teóricos. Ello indica que puede ser aplicado un accionar ecoamigable con eficacia y eficiencia.

Innovación educativa en la educación superior. Miradas docentes

Martha Elba Ruiz Libreros — 2023-03-31

Obras como la presente, permiten conjuntar reflexiones, estrategias y experiencias didácticas que contribuyen a que el lector, se posicione ante los retos que provoca la realidad dinámica de la educación y lo motiva a la constante observación, sistematización y difusión de su práctica académica. La organización de las temáticas permite el análisis sobre los retos que enfrentó la educación durante la pandemia por COVID-19, partiendo de la intencionalidad de promover una transición argumentada del currículo, expuesto en el capítulo uno, sustentado en la valoración de las innovaciones desarrolladas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mismas que llevan al replanteamiento de roles en profesores y estudiantes.

El reto de la continuidad de los procesos formativos a través de la educación en línea permite, en su capítulo dos, valorar la posibilidad de abordar la educación de manera diferente, haciendo una preocupada y ocupada llamada de atención a fortalecer el aprender con sentido, que requiere no solo de la mediación creativa del docente, sino de una comprometida gestión de la administración de las instituciones educativas. Esta visión se complementa con la propuesta del capítulo tres, en el que se plantea la necesidad de hacer consciente el espíritu de servicio y el alcance del perfil administrativo en los pedagogos, para el análisis y desarrollo de aprendizajes y estrategias de sus funciones académico - administrativas, considerando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el análisis de casos como metodologías pertinentes en la actualización de procesos e innovación de insumos didácticos.

En el capítulo cuatro, se toma como marco de referencia el empleo dado a las plataformas de aprendizaje, aplicaciones y redes sociales, con los que se mantuvo comunicación, sincrónica y asincrónica, con la comunidad educativa. A partir de lo experimentado, se sugiere poner énfasis en la planeación de las clases en línea para evitar la sobrecarga de horarios, apoyarse en las grabaciones de las mismas y mantener un realimentación constante con el estudiante, por lo tanto, para los autores, es trascendente que se considere como una Responsabilidad Social institucional, la generación de ambientes de aprendizaje que incorporen las TIC como herramientas digitales, a fin de fortalecer la alfabetización digital y capacitación continua, entre los participantes del proceso formativo.

Como complemento a la valoración práctica de la docencia, en el capítulo cinco, se presentan los resultados de la aplicación del diagnóstico FODA, que permite apreciar los efectos del empleo de simuladores, como alternativa a los talleres y laboratorios del programa educativo de Ingeniería Mecánica Electrónica de la Universidad Veracruzana (UV). Los autores exponen que los simuladores despiertan el interés y curiosidad de los universitarios y permiten fortalecer su autonomía.

La aportación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla queda plasmada en el capítulo seis, en el que se exponen las causales y el enriquecedor proceso que se ha seguido, para la conformación de una Red de Responsabilidad Social, misma que se pretende, tenga impacto en los ámbitos educativo, cognitivo, social y organizacional, a fin de mantener los vínculos permanentes entre instituciones de educación superior y su participación efectiva, con los diversos sectores sociales a nivel local, regional y nacional.

El capítulo siete, retoma la figura del docente desde su función tutorial, sustentando en una investigación realizada a través del muestreo de 1,931 alumnos de 43 facultades de la UV, en la que se considera a la investidura de tutor, como el medio ideal para la prevención del cyberbulling entre los estudiantes, a partir de la interacción y confianza generada en el binomio tutor-tutorado y abre el análisis a las posibilidades de reparación del daño ocasionado.

En alusión a la temática de la inclusión se desarrolla en el capítulo ocho, el detalle de los factores que impiden la inclusividad institucional, en los que incluyen la formación, las estrategias de aprendizaje, los recursos didácticos, los mobiliarios e infraestructura, además de sugerir propuestas, que las autoras, consideran pueden contribuir a su fortalecimiento y destacan, entre ellas, el proceso de actualización constante de la planta académica en temas como: lenguajes alternos o aquellos que incrementen la cultura de o en, espacios inclusivos.

Se cierra la publicación con el capítulo nueve en el que se complementa el tema de la inclusividad desde un abordaje de investigación-acción con la aplicación de un taller de Braille que, al promover estrategias de discapacidad situacional, generó vivencias de sensibilización entre los alumnos participantes, permitiendo a las autoras sustentar la transversalidad curricular para el fortalecimiento de la inclusión.

Si bien la pandemia forzó la inmediatez de la búsqueda de alternativas creativas e innovadoras para la continuidad de las actividades académicas, se reconoce en el profesorado, la disciplina para la planeación, desarrollo y valoración crítica de los resultados obtenidos que se comparten en la presente publicación, que denota el compromiso de los siete cuerpos académicos participantes, procedentes de la Universidad de Sonora, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Universidad Veracruzana, anfitriona nuevamente de la convocatoria y la invaluable gestión de las investigadoras María de los Ángeles Peña Hernández y Martha Elba Ruiz Libreros, en la organización y compilación de las aportaciones.

Pluralismo y cultura de paz. El mensaje de los pueblos nativos para el mundo

Saúl Adolfo Lamas Meza — 2023-03-08

Corría el año 2012 cuando conocí a Antonio Navarro en la librería Keops, justo antes de que iniciara su conferencia sobre el calendario maya, el significado de sus criptogramas y la interpretación de los patrones temporales plasmados en sus códices que le habían revelado los abuelos nativos con los que había tenido contacto directo en el transcurso de su vida.

Con el devenir de su exposición pude percatarme instantáneamente que Toño no solo era un estudioso de la cultura maya, sino un practicante de los principios de ésta tradición; su conocimiento no le venía de lecturas de vetustos libros, sino de la experiencia adquirida en sus múltiples peregrinajes que había efectuado durante toda su vida al interior de comunidades nativas en donde convivió con ancianos sabios de tradición, líderes espirituales, chamanes y visionarios, a los que él llamaba con profundo respeto y devoción: "los abuelos".

Antonio Navarro en el año 2010 definió su misión: salir de su ‘’Kalpulli’’ ubicado en San Isidro Mazatepec, Jalisco; para buscar foros, salones y ágoras en los que pudiera compartir el mensaje de paz para el mundo que los abuelos de tradición le habían entregado en el corazón de las montañas y que le habían pedido que llevara a las ciudades de asfalto que viven en constante lucha y tribulación.

Los disímiles peregrinajes que Antonio Navarro hizo por diferentes países del mundo como México, Guatemala, Perú, Chile, Colombia, España, la India, etc., le permitieron absorber la sabiduría que los ancianos nativos compartían desde sus terruños y centros ceremoniales, ya sea alrededor de una fogata, en un ‘’Consejo de Ancianos’’, en un peñasco, en la cima de una montaña o en la ribera de un río.

Al oír el mensaje que Antonio Navarro canalizaba de los abuelos nativos de tradición de diferentes tribus: Incas, Lakotas, Navajos, Koguis, Mayas, Wixárikas, Hindúes, entre otras; entendí ‘’ipso facto’’, que su mensaje originario era un mensaje restaurativo, un mensaje vivificador, un mensaje de esperanza... un mensaje de paz.

El presente libro está organizado a manera de diálogos que he tenido con Antonio a través de los años, en los cuales me ha compartido las múltiples enseñanzas que ha recibido de diferentes abuelos de tradición con los que él ha convivido y que se han desprendido de los múltiples peregrinajes que ha hecho a diferentes comunidades indígenas en el devenir de su vida. En el texto se narran los mensajes que los ancianos de tradición han —y siguen— entregando al mundo desde sus círculos de dulce palabra; el libro también narra las prácticas de justicia restaurativa que emplean los abuelos líderes al sesionar en sus ‘’Consejos de Ancianos’’, a través de esquema de gerontocracia, en los que los adultos mayores sabios de los "calpullis" son los que toman las decisiones de la comunidad vigilando por el bienestar y la armonía social de la misma.

Escuchar a un abuelo de tradición es un honor —me dijo alguna vez Toño— pues sus palabras están impregnadas de fe y de fuego… y no hay una persona foránea o del interior de la propia comunidad que al escuchar a un abuelo no quede conmovida. Al abuelo se le debe escuchar con devoción, pues ellos solo hablan cuando su mensaje es lo suficientemente importante para irrumpir la solemnidad del silencio.

Bienvenidos al corazón ígneo de la milenaria cultura indígena ancestral.

Pax inverencial.

Inlak’esh-Halaken.

Violencia basada en género: influencia de la intervención educativa en su desarrollo cognitivo

Melva Iparraguirre Meza — 2023-02-16

El objetivo de la presente investigación fue determinar los efectos que produce la intervención educativa en el desarrollo cognitivo acerca de la violencia basada en género, en un grupo de personas del Programa de Vaso de Leche del distrito de San Agustín de Cajas, en Huancayo, en el año 2014. Para ello se utilizó el método experimental, investigación de tipo aplicada, prospectiva y de nivel tecnológico, con un diseño cuasi experimental. Además, la población muestral estuvo constituida por sesenta mujeres, todas madres, de las cuales la mitad (30) estuvo en el grupo experimental, y la otra mitad (30) en el grupo de control.

Durante una evaluación previa se comparó a ambos grupos y se determinó que no existía una diferencia en el tipo de dominio cognitivo, en el que predominaban los dominios de comprensión y conocimiento. Luego de la intervención educativa se notó que predominaban los mismos tipos de dominio. Sin embargo, la diferencia se encontró en que el grupo experimental presentaba un promedio más alto con respecto al grupo de control. Asimismo, con relación al rendimiento cognitivo, al comparar a ambos grupos en la evaluación previa se observó que no existían diferencias significativas, ya que predominaba el nivel insuficiente en los dos grupos.

Luego de la intervención educativa se observó que había diferencias significativas, ya que en el grupo experimental predominó el nivel bueno, mientras que en el grupo de control se mantenía el nivel insuficiente. Por ello, se puede deducir que la intervención educativa acerca de la violencia basada en género influye de manera positiva en el desarrollo cognitivo de las personas.

Matrices y Software R

Dalia Imelda Castillo Márquez — 2023-01-12

La presente obra pretende mostrar un recorrido histórico de la evolución del concepto de matriz, desde su aparición en el siglo XIX hasta su consolidación en el siglo XX. Conoceremos las aportaciones de Sylvester , Hamilton y Cayley, la escuela algebraica inglesa y las diversas interpretaciones hasta consolidar el concepto de matriz.

De igual manera se mostrará el concepto, clasificación, propiedades y aplicaciones de las matrices, y es de resaltar el uso del software R en la solución de operaciones matriciales.

Herramientas Pedagógicas para la Gestión del Tutor

MARÍA ASUNCIÓN GUTIÉRREZ RODRÍGUEZ — 2022-12-30

El presente libro es una recopilación de herramientas de diversas fuentes bibliográficas que se retomaron y actualizaron, con la intención de facilitar a los tutores de diferentes instituciones y programas académicos las sesiones de tutorías sistematizándolas y haciéndolas más dinámicas.

Mujeres en la Ciencia: Experiencias en la Docencia y la Investigación en la Modalidad Híbrida

Carmen Cerón Garnica — 2022-12-30

Esta obra es el segundo libro de Mujeres en la Ciencia como resultado de las experiencias de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de investigación en la nueva modalidad híbrida.

Con el propósito de darles voz y espacio a las investigadoras e investigadores, los capítulos de libro están escritos principalmente por mujeres pertenecientes a los niveles educativos de Media Superior y Superior, así como mujeres que incursionan en investigaciones en la salud, en lo social y en el uso de las nuevas tecnologías generadas a raíz de la pandemia. Es de esta manera que, después de crear estrategias para la educación en línea, surgen nuevos retos y propuestas sobre la integración de las herramientas en pandemia para la educación en formato híbrido.

La pandemia en México inició con un periodo de aislamiento social que llevó a la suspensión de las clases presenciales de todos los niveles educativos, y conforme avanzó el 2021 y llego el 2022, se propusieron distintas formas de trabajar: seguir trabajando a distancia, regresar a lo semipresencial, virtual o la modalidad hibrida.

La modalidad hibrida, permitió la flexibilidad para la docencia, la gestión administrativa, la investigación y poder lograr un mejor aprovechamiento de los recursos y del tiempo teniendo resultados que aportaron a la educación y a dar continuidad a las actividades en las diferentes áreas.

Actualmente, los sistemas educativos requieren cambios a nivel mundial y que derivado de la pandemia del COVID-19, se ha visto la necesidad de los modelos híbridos que propicien la formación de estudiantes con conciencia mundial, que puedan enfrentar y participar en la resolución de los desafíos globales a través de la participación y la búsqueda de soluciones a los problemas de su entorno para su comunidad y el bienestar común.

Consideramos que las aportaciones de todos los capítulos de esta obra, los cuales son reflejo de experiencias reales en cada contexto, espacios educativos, de trabajo académico e investigación ha sido posible construir experiencias y generar conocimientos para trasformar realidades sociales e inclusivas.

Conformado por 17 capítulos, los cuales fueron dictaminados y cuyas aportaciones se enfocan en experiencias en educación y la investigación en los distintos niveles educativos y con la participación de destacadas investigadoras e investigadores, se logra coordinar esta obra que aporta al campo de la educación y de la participación de las Mujeres en la Ciencia.

Esta obra es el segundo libro de Mujeres en la Ciencia como resultado de las experiencias de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de investigación en la nueva modalidad híbrida.

Esperando que esta publicación sirva como un referente a la educación e investigación de educación media superior y superior con un enfoque en modalidad híbrida, al mismo tiempo que consolida la experiencia y participación de las Mujeres en la Ciencia siendo un espacio para la reflexión de la docencia e investigación, así como un punto de partida o de continuidad en el debate del quehacer de las mujeres en la docencia, la ciencia, y otras áreas que impacte en disminuir la brecha de género y lograr un mejor posicionamiento de la mujer ante la sociedad.

Procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas de la ingeniería en tiempos de pandemia por Covid-19

Beatriz Aguilar Romero — 2022-12-20

El propósito de este libro es compartir experiencias de los procesos enseñanza-aprendizaje en las ciencias básicas y de las ingenierías, en el contexto de la pandemia generada por el coronavirus (COVID-19), que aporten conocimiento sobre el impacto de éste y otros retos en la educación, así como las diferentes formas de abordarlos desde una estrategia docente.

La innovación desde las necesidades educativas. Una visión multidisciplinar de docentes y estudiantes de nivel superior

Rosa María Zúñiga Rubio — 2022-12-20

El presente libro nace en el marco del trabajo multidisciplinar colaborativo, en un espació diseñado para la unión de docentes y estudiantes, con la redacción de ensayos argumentativos y artículos científicos, el cual fue registrado como el Primer Congreso Multidisciplinar para la Innovación de la Educación Superior, evento gestado por iniciativa de docentes investigadores y directivos de la Unidad Académica de Ixtlán del Río, ante la necesidad de generar y promover la investigación. En una primera reunión docentes de esta Unidad Académica que alberga diferentes licenciaturas: Educación, Psicología, Derecho e Informática, decidieron que inicialmente hacia esas disciplinas estaría dirigido, sin embargo, el interés despertado por integrantes de algunos cuerpos académicos de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) y de otras externas a esta, hizo crecer el proyecto, algo que vino a enriquecer el evento y permitió la conformación de redes de colaboración entre instituciones de educación superior.

La organización general del mencionado evento, la llevó a cabo la Unidad Académica de Ixtlán del Río, a través de la Coordinación de Investigación y Posgrado, en colaboración con los cuerpos académicos de Investigación Enfocada a la Tecnología Educativa, Derecho Constitucional Local, Bienestar y Salud Integral, así como Educación, Desarrollo y Turismo, todos ellos pertenecientes a la UAN. Mientras que por la Universidad Autónoma de Sinaloa colaboró el cuerpo académico de Tecnología Educativa I+D+I, además del Cuerpo Colegiado de Formación Docentes y Práctica Profesional de la Normal Superior de Nayarit.

Los organizadores de este espacio multidisciplinar y quienes coordinamos los trabajos de este libro, consideramos que la multidisciplinariedad de los temas abordados desde enfoques diversos, así como la situación vivida por la pandemia, nos invita y ofrece la oportunidad de innovar, brindando otra perspectiva de las cosas. Impulsados por las distintas necesidades, ahora es momento de reflexionar y enfrentar los nuevos retos en el diario vivir de nuestro entorno, desde la riqueza que aportan la psicología, la educación, el derecho, la informática y el turismo. Con necesidades y temáticas diversas que se abordan en este libro, les invitamos a reflexionar en torno a la innovación de la educación superior en la sociedad actual, desde una perspectiva multidisciplinar.

Ingenieria Civil Resultado de Investigación

Sleyther Arturo De La Cruz Vega — 2022-12-15

La investigación en la actualidad permite a las universidades peruanas contribuir al desarrollo y a la población, ya que con las nuevas ideas permite mejorar la calidad de vida, cierra los vacíos del conocimiento y promueve la comunicación.

La investigación en ingeniería a diferencia de las otras ramas, permite la resolución de problemas mediante soluciones que permiten la utilización de cálculos y toma de datos de manera real.

En la actualidad es muy poca la producción en investigación de las ramas de ingeniería, es por eso que este libro puede brindar los lineamientos para poder promover la publicación de artículos, capítulos de libros y libros de la rama de ingeniería civil.

Investigaciones de Ingenieria Civil

Sleyther Arturo De La Cruz Vega — 2022-12-15

La investigación en ingeniería a diferencia de las otras ramas, permite la resolución de problemas mediante soluciones que permiten la utilización de cálculos y toma de datos de manera real.

Estudiantes universitarios en el contexto de la pandemia COVID-19

María del Carmen Llanos Ramírez — 2022-12-10

En la presente publicación se realizó una investigación cualitativa para registrar la opinión y el sentir de los jóvenes universitarios, en los momentos en los cuales tuvieron que escolarizar sus hogares para convertirlas en espacios de aprendizaje. Tres años después de la pandemia se deben registrar como parte de los hechos históricos sufridos, el sentir de los estudiantes. El instrumento aplicado fue la entrevista estructurada donde quedan plasmadas de manera libre sus opiniones y sentimientos.

ArquiCybertura

Alejandro Guzmán Mora — 2022-12-07

La arquitectura como expresión del pensamiento, se va manifestando con otros lenguajes más acordes a las tendencias tecnocientíficos, sociales, culturales y económicos de nuestra sociedad, hemos dejado a tras varios periodos del pensamiento arquitectónico y con él varias tendencias, pasando del Clásico, al Moderno, al Post, para situarnos en el Conectivismo. En donde se plasma esta forma de pensar la arquitectura con las influencias propias de los avances tecnológicos digitales y su gran plétora de representación que nos conducen a generar este lenguaje, un lenguaje alta mente tecnificado por el uso de las computadoras médium propios para articular este discurso, un discurso de formologías de arquitecturas aun no vistas, arquitecturas posibles, arquitecturas virtuales.

Contextos innovadores de aprendizaje

José Luis Pardo Hernández — 2022-09-02

Libro producto del CIIM edición 24

El tiempo intuición del continuo divisible constituido en una unidad de todas las vivencias de percepción posible de la eternidad

Florentino Silva Becerra — 2022-08-10

El presente trabajo tiene el objeto de analizar los argumentos que soportan las diversas concepciones del tiempo que aquí se enuncian, estableciendo un juicio crítico de ellas, desde los diversos planteamientos, resultado del núcleo teórico de la filosofía como concepción del mundo, tomando la interpretación desde su análisis. Las concepciones del tiempo aquí enunciadas en relación con el devenir humano, mediante un análisis hermenéutico como rescate de los elementos del sujeto, por sobre aquellos hechos externos a él, el paradigma interpretativo-comprensivo aborda la expresión del planteamiento de la investigación, justificándose en las nociones que más inquietud causa a la curiosidad humana, el “tiempo”, porque es hablar del ser humano y sus pautas de interpretación, inmersas en la cultura, el análisis que se desprende dese su propia naturaleza, visión de lo divino hasta lo racional comprensivo, donde emerge de la eternidad, es lo que existe siempre en cambio constante, es divisible, por lo tanto. el tiempo se genera a partir del movimiento, por lo que una de sus partes viene detrás de otra contando el antes y el después del movimiento, generándose la acción del tiempo a través del sistema de coordenadas mediante la traslación uniforme; entonces los fenómenos naturales transcurren según las proposiciones de principio de relatividad, propiedad del lugar, el movimiento es el mismo suma de la totalidad de los movimientos que deben comprenderse a partir de la eternidad como punto de partida, la temporeidad se manifiesta en la temporalización de la constitución del ente, donde la interpretación tempórea constituye su ser, interpretándose la posibilidad del tiempo, la temporalidad constituye el sentido del ser, porque el ser ahí no es estático, sino que siendo es comprensión del ser, la comprensión del ser, porque lo que el Dasein comprende cómo ser, lo comprende desde el tiempo. El tiempo es producto de la intuición, es una condición subjetiva que permanece cuando se hace una abstracción, es decir, sin objeto real sería real como determinación inherente a las cosas mismas precediendo a los objetos como condición de la representación del tiempo como intuición interna generada desde un enlace de predicados contradictorios.

El aprendizaje en contextos híbridos

Sergio Gilberto Capito Mata — 2022-07-19

El presente libro trata la educación en contextos híbridos desde diferentes ámbitos educativos.

Libro estructurado por capitulos resultado del CIIM edicion 23.

Estudios empresariales en México

Carlos Méndez González — 2022-07-06

Este libro de investigación científica aborda a lo largo de 10 capítulos, estudios con un enfoque empresarial en diferentes regiones en México. Esta obra es el resultado de la coordinación del esfuerzo de profesores investigadores de 6 instituciones educativas diferentes en el país. Uno de los objetivos de este libro es difundir y promover la investigación en ciencias sociales, en específico en el área economico-administrativa y en particular en temáticas relacionadas con las problemáticas del desarrollo empresarial. Empleando metodologías rigurosas propias del método científico se obtienen hallazgos y propuestas de solución para tomadores de desiciones relacionados a la empresa y demás actores vinculados con el quehacer empresarial.

Introducción al Particionamiento

Maria Beatriz Bernábe Loranca — 2022-06-01

Recientemente el volumen de datos generados por distintas actividades ha tenido un incremento además de veloz, importante. A partir de la multiplicidad, origen, variabilidad y número de datos, se persigue que su uso en el análisis permita extraer información valiosa con el fin de evadir incertidumbre y de producir conocimientos que ayuden en la toma de decisiones.

Existen distintas áreas que se encargan del procesamiento y análisis de los datos masivos, dichas disciplinas se apoyan de técnicas enmarcadas en Data Science (DS), Big Data (BD) y Data Mining (DM) entre otros. En particular, una técnica computacional que se identifica como una herramienta de utilidad demandada en tales disciplinas es el agrupamiento de datos.

Por el lado de BD, se puede decir que su propósito fundamental es evaluar grandes volúmenes de datos que superan la capacidad de los procesamientos informáticos, el objetivo principal es analizar en el menor tiempo posible y de forma eficaz, toda la información utilizando herramientas o softwares para hallar patrones comunes. Sin embargo, DM aunque también analiza grandes volúmenes, comprende un conjunto de técnicas y tecnologías que permiten explorar extensas bases de datos de manera automática y busca a la vez encontrar patrones repetitivos que expliquen el comportamiento de estos datos para obtener una información específica tal que las distintas tareas de una empresa se resuelvan, por ejemplo la optimización.

A veces suelen confundirse los propósitos de algunas áreas cuando se utilizan herramientas que se relacionadas mutuamente entre sí, entonces parece oportuno señalar las diferencias, sobre todo cuando un manuscrito se ocupa de discutir una particular técnica/herramienta, tal como lo es este compendio de 1 volumen que incorpora el tema de introducción al Particionamiento a lo largo del documento.

Este es el primer volumen de una serie de 3, el cual se divide en 5 capítulos. El objetivo es proveer material estructurado que permita la comprensión de este tema para estudiantes de distintos grados a partir del nivel licenciatura.

El contenido de este libro, dedicado a una introducción al Particionamiento, es de gran interés cuando se toma como herramienta computacional, en particular, en la solución de problemas de áreas ingenieriles donde el agrupamiento se encuentra implícito; por ejemplo, si se discuten problemas de diseño de zonas o bien de diversos temas de Investigación de Operaciones como los problemas de ruteo, de asignación, agente viajero etc. En este punto, el Particionamiento se puede expresar como un modelo de optimización, lo cual se aborda en la segunda parte del libro y consecuentemente, permite observar otras bondades del Particionamiento, sobre todo cuando se trata como instrumento algorítmico para ayudar a dar respuestas tanto a problemas muy específicos de Investigación de Operaciones (IO), de Optimización o de Inteligencia Artificial (IA) entre otros.

Aunque se encuentra relacionada la IO con la Optimización, la IO se utiliza para programar actividades sujetas a recursos escasos, y para ello, hace uso de técnicas de modelado matemático, análisis estadístico y optimización. Entonces, la IO busca resolver problemas ante una serie de restricciones con criterios de decisión. Para el caso de la teoría de Optimización clásica, se constituye por un conjunto de resultados, métodos analíticos y numéricos enfocados a encontrar e identificar al mejor candidato de entre una colección de alternativas sin tener que enumerar y evaluar explícitamente todas esas alternativas. En matemáticas, ciencias de la computación o economía, Optimización matemática se entiende como la selección del mejor elemento con respecto a algún criterio de un conjunto de unidades disponibles, no obstante, es razonable afirmar que la investigación operativa es uno de los campos de la matemática y que sus bases son la optimización debido a la necesaria maximización o minimización de una función de costo, donde se eligen sistemáticamente valores de entrada que son tomados de un conjunto, y que el valor de la función es procesado computacionalmente.

La generalización de la teoría de la optimización y otras formulaciones, comprende un área grande de las matemáticas aplicadas, pero en general, la optimización significa el descubrimiento de los "mejores valores" para alguna función objetivo con un dominio definido, es decir, se refiere a la capacidad de hacer o resolver alguna cosa de la manera más eficiente posible y, en el mejor de los casos, utilizando la menor cantidad de recursos.

Considerando lo anterior, se hace énfasis y se justifica que el espacio de este libro, persigue asimilar el beneficio del Particionamiento como herramienta computacional en la solución de problemas de IO y de áreas afines donde el agrupamiento se encuentra tácito o explícito. En este sentido, es importante mencionar que en las últimas décadas, el término optimización se ha vinculado al mundo de la informática, de las matemáticas, de la gestión de procesos y en la economía, además de la anhelada eficiencia de un sistema, teoría de colas y simulación entre otros. Por otra parte, y en un contexto amplio, la IA se comprende considerando su origen y la manera en que la inteligencia se codifica trasladándose a aparatos para realizar operaciones u optimizar procesos para la toma de decisiones. Nótese aquí la conexión entre IO e IA.

Hablar de IA ni es fácil y mucho menos corto el asunto. Aquí nos ubicamos para insistir no la relación con múltiples áreas, sino con la IO y principalmente con el Particionamiento. Evidentemente, tanto la IA como la IO tienen un cruce en lo que se conoce como la toma de decisiones, lo cual no significa que esta fase sea la única que las sitúa en un pedazo del mismo escenario.

Aunque son muchas las áreas que utilizan la IA para dar solución a sus problemas, la IA es y seguirá siendo una rama de las ciencias de la computación y el Particionamiento es, fue y será una herramienta necesaria no sólo en computación.

Aspectos Psicológicos de los problemas reproductivos

Cecilia Mota González — 2022-05-24

Este libro da un panorama de los aspectos psicológicos implicados en algunos aspectos de la vida reproductiva tales como, el embarazo en situaciones de riesgo, el problema de la infertilidad y las repercusiones psicológicas en la relación de pareja, el papel de la psicología frente al problema de esterilidad dentro de las instituciones de salud, así como el impacto psicológico que genera la muerte de un hijo en la etapa gestacional y el manejo del duelo por parte de los equipos de salud.

Ethical bases in scientific Research and its disclosure

Francisco Felizardo Reluz-Barturén — 2022-01-27

Scientific work, technology and innovation and their dissemination constitute an inevitable part throughout human history, but at present, it has particular characteristics, due to the boom in our communication media of our time. Daily we use products derived from scientific praxis and its technological manufacture, as well as we consume the information related to it in books, scientific articles, papers, documentaries, radio programs, multimedia, etc., enormous information that requires reflective discernment on the part of the receiver, but mainly from the person who prepares the communication and disseminates it, from the scientific disseminator.

Both the producer of science, technology and innovation and their communications, as well as the disseminator and the consumer of the same, converge in the personal reality and the shared social context, hence it is necessary to reflect it as human activities where rationality is inevitably present , volition, the exercise of freedom, intentionality, among other realities, all of them subject to ethical understanding and experience.

The present text entitled has been prepared thought to be a writing with clarifying content of the philosophical notions involved in ethics aimed at people interested in scientific research and its dissemination, who come formatively from various areas and disciplines of human knowledge: professionals of the health, professionals of the experimental sciences, experts in technology and social communications, as well as educators of various levels and modalities, all interested in scientific work and its dissemination, in such a way that the text presented, in its preparation, has followed the recommendation of Ortega y Gasset: "clarity is the courtesy of the philosopher", and of course it is also the courtesy of any researcher of the different sciences and disciplines of knowledge.

The book is the product of an applied conceptual analysis investigation that seeks to fill a void regarding the ethics of research, particularly its disclosure, in which information is often biased and ideologized, and even invented with no other intention than to capture advertising with exclusive economic interests that depersonalize the scientist and the disseminator, turning science into a manipulable object of the market, so it is projected to motivate reflection and comprehensive training in humanistic competencies of those interested in these issues.

The methodological dynamics of the team that authored this work, led by Francisco Reluz, occurred in the first place by the design of a proposal for the dissemination of ethical reflections in research that seeks to be more reflective than informative, based on the expertise of each of the summoned authors, so that after a careful study, socialize the whole team in order to jointly analyze what was expressed and, in a second phase, collect the contributions made in the analysis and comments of the team, so that the final text , which you now have in your hands, dear reader, meet the requirements for clarifying information and reflective motivation on the need for ethics in research and its dissemination, hence the presentation of a casuistry that complements the text.

Based on what has been said, in the first part Wilder Chanduví reflects on the ethical bases of science and its dissemination, while Francisco Reluz addresses the issue of the person and their action in scientific dissemination in addition to reflecting on the principles, values and normative establishing their relationship with science and its dissemination, while Mirtha Cervera, Abel Ballena and Juan Moyano carry out a careful selection of cases for analysis and pose crucial questions that guide reflection, in such a way that readers can investigate and resolve by consolidating critical thinking.

The authors

Bases Éticas en la Investigacíon Científica y su Divulgación

Francisco Reluz-Barturén — 2022-01-25

El quehacer científico, la tecnología e innovación y su divulgación, constituyen parte inevitable a lo largo de la historia humana, pero en la actualidad, reviste de características particulares, debido al boom de nuestros medios comunicacionales de nuestro tiempo. Diariamente usamos productos derivados de la praxis científica y su manufactura tecnológica, así como consumimos la información vinculada a ella en libros, artículos científicos, papers, documentales, programas radiales, multimediales, etc., ingente información que requiere discernimiento reflexivo por parte del receptor, pero principalmente de quien elabora la comunicación y la difunde, del divulgador científico. Tanto el productor de ciencia, tecnología e innovación y sus comunicaciones, así como el divulgador y el consumidor de las mismas, convergen en la realidad personal y el contexto social compartido, de ahí que sea necesario reflexionarla como actividades humanas donde está presente inevitablemente la racionalidad, la volición, el ejercicio de la libertad, la intencionalidad, entre otras realidades todas ellas sujetas a la comprensión y vivencia ética. El presente texto titulado Bases éticas en la divulgación científica ha sido elaborado pensado en ser un escrito con contenido clarificador de las nociones filosóficas implicadas en la ética dirigido a personas interesadas en la divulgación científica que provienen formativamente de diversas áreas y disciplinas del saber humano: profesionales de la salud, profesionales de las ciencias experimentales, expertos de la tecnología y las comunicaciones sociales así como educadores de los diversos niveles y modalidades, todos interesados en el quehacer científico y su divulgación, de tal manera que el texto presentado, en su elaboración haya seguido la recomendación de Ortega y Gasset: “la claridad es la cortesía del filósofo”, y por supuesto de todo investigador de las distintas ciencias y disciplinas del saber. El libro es producto de una investigación de análisis conceptual aplicado que busca llenar un vacío respecto a la ética de la investigación, particularmente de su divulgación, en la que muchas veces se sesga e ideologiza información, e incluso se la inventa sin más intención que captar publicidad con exclusivos intereses económicos que despersonalizan al científico y al divulgador, convirtiendo a la ciencia en objeto manipulable del mercado, por lo que se proyecta a motivar la reflexión y a la formación integral en las competencias humanistas de los interesados en estos temas.

Desarrollo del Autoaprendizaje y Ambientes Innovadores

Isaí Alí Guevara Bazán — 2021-12-29

En este libro se agregan aportaciones del desarrollo comunicativo de los idiomas en el ámbito profesional, manejo del lenguaje, procesos de autoaprendizaje y representaciones de implementaciones innovadoras que buscan reconocer la importancia no solo de la autonomía para aprender, sino el involucramiento de la tecnología en la aplicación de la didáctica y las estrategias que el docente ocupa para adaptarse a un contexto real a partir de los cambios que se han dado en los avances científicos, los recursos tecnológicos, los medios y los nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje.

Retos y perspectivas de educación frente al COVID-19

María del Carmen Llanos Ramírez — 2021-12-20

Los tiempos de pandemia COVID-19 han puesto sobre la mesa infinidad de publicaciones científicas, debido a las necesidades emergidas de este problema de salud mundial, que trajo el caos, impactando a todos los sectores. Los docentes universitarios acorde con esto, desarrollan sus proyectos de investigación científica para contribuir en la solución de diversas problemáticas pedagógicas suscitadas por el aislamiento social al que se enfrentó el país.

El libro es el resultado de las reuniones establecidas por el cuerpo académico Educación y Desarrollo y Turismo, conformado por seis integrantes docentes investigadores, surge ante la necesidad de plantearse un proyecto de investigación, que trajera a discusión el pesar de docentes y estudiantes universitarios en tiempos de pandemia y el uso de las tecnologías en las clases virtuales, este es el hilo conductor de estas investigaciones realizadas para esta obra académica.

La Universidad Autónoma de Nayarit, en concordancia con las políticas de salud e higiene, informó de manera oportuna, que para evitar el contagio de la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus, conocida como COVID-19, la administración central organizó una campaña de prevención y control de infección del virus, donde se divulgaba sobre los protocolos de atención general establecidos para el cuidado de la comunidad universitaria. Por lo anterior, se ofrecieron a los docentes por medio de cada unidad académica, los cursos y talleres de capacitación para el uso de diversas plataformas educativas y herramientas tecnológicas para el desarrollo de las clases virtuales, acciones realizadas debido al confinamiento obligatorio al que se sometió a toda la población.

En este sentido, los docentes investigadores universitarios, han desarrollado trabajos académicos con responsabilidad social y académica, para contribuir ante la contingencia sanitaria con el desarrollo y publicación de sus investigaciones académicas y experimentales, cada uno desde su perfil profesional. De esta manera, surgió este libro, compuesto por ocho investigaciones que analizan el uso de las tecnologías para las clases virtuales y todo lo que conlleva el vivir este proceso de cambio de la modalidad presencial a la virtual.

Motivación, Un Reto para las Organizaciones

María Asunción Guti´érrez Rodríguez — 2021-12-20

Hoy en día las organizaciones mexicanas como las de todo el mundo se esmeran por encontrar para su buen desarrollo, las mejores condiciones de funcionamiento, las cuales les permitan afrontar eficientemente los retos que se les presentan a nivel de competencias o simplemente para el desarrollo de un ambiente organizacional que responda a la demanda que hoy en día exige mayor eficiencia, eficacia y productividad.

Es bien sabido que uno de los principales factores para el funcionamiento de una empresa, es el factor humano; además hay que tener bien presente que éstos deben mantenerse satisfechos con el papel que juegan dentro de la organización. Debido a que, en las características propias de los individuos, se aprecia un gran número de diferencias en cuanto a intereses, necesidades, aspiraciones y personalidades, por lo que el definir con exactitud que requieren los empleados para sentirse motivados, ha sido una de las tareas que ha exigido la realización de un número elevado de estudios.

La motivación es considerada una combinación de procesos intelectuales, fisiológicos y psicológicos, los cuales toman cierto vigor y dirección en determinado momento. La importancia de motivar y los beneficios de ello, implican de donde proviene y en donde se genera dicha necesidad.

Motivar a una persona es suministrar ciertos estímulos para que adopte el comportamiento deseado, permitiendo canalizar el esfuerzo, la energía y la conducta en general del trabajador hacia el logro de las metas.

Para entender la motivación en el entorno laboral es necesario tomar en cuenta algunos componentes que la integran estos son: conducta, capacidad, limitaciones situacionales, motivación existente y por último el desempeño, esto hablando de la persona y de la organización como tal, en ella también intervienen historia, misión y cultura.

Los seres humanos generalmente tienden a pasar gran parte de su vida en el trabajo, ya que es ahí donde se desarrollan en muchos ámbitos y en el que obtienen los satisfactores que le sirven para poder vivir.

Todas las personas necesitan un motivo para realizar sus actividades de la mejor manera, ya sea para lograr un objetivo personal o uno profesional. Ninguno de nosotros trabaja por la misma causa. Saber lo que la gente espera de su trabajo, ayudará a diseñar los sistemas de compensación y otras estructuras remunerativas de forma tal que, tanto el empleado como la empresa queden satisfechos.

Patrimonio Cultural Publico Tangible de la Ciudad de Tepic, Nayarit : Efectos en la economía local

Bertha Alicia Arvizu López — 2021-12-20

Patrimonio Cultural Publico Tangible de la Ciudad de Tepic, Nayarit

Desafíos y Oportunidades Contemporáneas para el Bienestar Social

Marina Suárez Flores — 2021-12-01

Libro producto del 21 Congreso de Investigación Multidisciplinar

Mujeres en la ciencia: experiencias académicas y de investigación en educación media superior y superior durante el estado de la pandemia

Carmen Cerón Garnica — 2021-11-23

Esta es una recolección de trabajos escritos y realizados durante la pandemia del COVID-19, sin duda un evento que cambió para siempre la interacción humana y con ello la educación. Distintos autores presentan investigaciones y situaciones relevantes en los niveles de educación de Media Superior y Superior para difundir fielmente sus hallazgos, así como exponer estas experiencias durante el confinamiento.

Durante esta pandemia, investigadoras e investigadores han seguido con su labor de propiciar proyectos de investigación que apoyen a la solución de problemáticas de manera creativa e innovadora dando lugar a la construcción y divulgación del conocimiento para apoyar a cada disciplina.

Tópicos sobre emprendimiento en México: Intención de emprendimiento, inteligencia emocional, proactividad, sostenibilidad y vinculación académica

María Luisa Saavedra García — 2021-09-21

La actividad emprendedora en México tiene diferentes aristas, emprenden aquellos que buscan independencia laboral y financiera, también emprenden quienes no logran asimilarse al mercado laboral o han salido del mismo, como consecuencia de las crisis económicas; los estudios de GEM refieren dos razones que llevan a los individuos a emprender, por necesidad, o por oportunidad, en el caso de México el 23 % emprende por necesidad, mientras que el 77% lo hace para aprovechar una oportunidad encontrada en el mercado.

En el capítulo I. “El efecto del contexto social en la intención de emprendimiento en los estudiantes de la Ciudad de México” los autores determinan la importancia que reviste la influencia de la familia y los amigos en la intención de emprendimiento de los jóvenes estudiantes, así como la elevada intención que tienen de emprender.

El capítulo II. “La intención emprendedora en función del género en estudiantes universitarios en México”, nos revela que las estudiantes tienen mayor intención emprendedora que sus homólogos varones, e independientemente del género las variables que se asocian principalmente con la intención emprendedora son la creatividad y los rasgos personales y sociales.

En el capítulo III. “La Inteligencia Emocional y la Autoeficacia Emprendedora: Un Análisis para Emprendedores de San Luis Potosí”, demuestra la manera en que la inteligencia emocional influye en la autoeficacia emprendedora, puesto que los individuos al poseer el control de sus emociones tienen mayor capacidad de adaptación a entornos cambiantes, desarrollando mejores capacidades de detección y aprovechamiento de oportunidades, así como, mayores habilidades de gestión el trabajo en equipo.

El Capítulo IV. “Proactividad del emprendedor y desempeño de pequeños negocios: una aproximación en los negocios de artesanías en un ambiente de crisis económica”, describe la Orientación Estratégica en pequeños negocios en un ambiente hostil, donde con una muestra de 101 empresarios, logran validar la proactividad como la variable principal que determina su desempeño.

El capítulo V. “Emprendimiento y Sostenibilidad: Una Integración de Prosperidad para el Ecosistema Mexicano”, nos ofrece un diagnóstico de las dimensiones que enmarca a la sostenibilidad y el emprendimiento, estableciendo un alto nivel de importancia en la vinculación del emprendimiento y de la sostenibilidad para lograr un ecosistema exitoso.

El capítulo VI. “Relación entre intención emprendedora y vinculación académica en institutos de investigación en una universidad mexicana”, nos amplia el panorama acerca del debate sobre el emprendimiento académico y otros mecanismos de transferencia de conocimiento e intenta explicar en qué medida la intención emprendedora se relaciona con otros mecanismos de vinculación académica en el contexto de universidad mexicana.

Agradecemos a todos los coautores que generosamente han compartido los resultados de sus investigaciones, los cuales representan un aporte importante para la teoría y la práctica del emprendimiento.

La educación y el ambiente

Carolina Zayas Márquez — 2021-08-20

La educaci´on y el ambiente

Innovación e Inclusión educativa

Martha Elba Ruiz Libreros — 2021-08-09

Innovación e Inclusión educativa

La Investigación en Tiempos de COVID-19

Gabriela Ruiz Orizaga — 2021-04-26

La contingencia sanitaria por COVID-19 modificó a nivel mundial la forma de realizar todas las actividades, esto impactando también en el ámbito de la investigación.
El presente libro muestra diferentes puntos de vista de primera mano como lo son los investigadores y docentes.

Sujetos Sociales en la Subjetivación del Mundo de la Vida

Florentino Silva Becerra — 2021-03-31

Este trabajo aborda los pasos más relevantes de la investigación hermenéutica: a) la identiﬁcación de algún problema; b) la etapa empírica que incluye la identiﬁcación de textos relevantes y su correspondiente validación; c) la etapa interpretativa en la que se buscan las pautas en los textos.

De esta manera presento un espacio, donde emerge el sentido de la crisis dará sentido a la reflexividad que configura el contexto normado del mundo de la vida, su objetivo: analizar las diferentes concepciones del mundo de la vida para distinguir subjetivamente la interpretación que socialmente se comparte en las interacciones del mundo social experimentado por los sujetos donde compartimos mundos semejantes compuesto por interpretaciones y sensibilidades subjetivas de nuestras vidas.

Ensayos Educativos en Investigación y Educación en Enfermería

Jesús Roberto Garay Núñez — 2021-03-31

Ensayos Educativos en Investigación y Educación en Enfermería

Contextos Virtuales para el Aprendizaje de las Ciencias

Pablo Adrián Magaña Sánchez — 2021-03-23

Contextos Virtuales para el Aprendizaje de las Ciencias

Retos de la Educación ante la Pandemia COVID-19

Juan Diego Jara Aguiar — 2021-03-08

Libro escrito por diversos autores sobre los diferentes retos a los que se enfrento el ambito educativo por la pandemia COVID- 19 y por el confinamiento asi como las clases virtuales.

Docencia: Retos y perspectivas

Martha Elba Ruiz Libreros — 2021-03-03

El presente libro sobre Docencia: Retos y perspectivas, reune el trabajo colaborativo de 7 Cuerpos Académicos, a convocatoria expresa del Cuerpo Académico Estudios de Complejidad: Sustentabilidad e Innovación en la Docencia (CA-UV-350), con la finalidad de compartir experiencias relacionadas con el campo de la Docencia.

El interlocutor encontrará ensayos, reportes de investigaciones y experiencias que reflejan el pleno el ejercicio de su profesión práctica docente en instituciones de educación superior, principalmente.

En su contenido se localizan 8 capítulos relacionados con temas : recursos tecnológicos y/o didácticos, procesos de innovación, propuestas teóricas e implicaciones en torno al quehacer docente.

Investigación Turística y Gastronómica

Bertha Alicia Arvizu López — 2020-12-10

Investigación Turística y Gastronómica

Experiencias Exitosas en la Multimodalidad

Jorge Martínez Cortés — 2020-11-20

En este libro se presentan experiencias de éxito a través del uso de la tecnología educativa por medio de la plataforma de EDMODO. Los académicos
participantes en este trabajo muestran la capacidad que han tenido a través del uso de herramientas digitales que complementaban en un inicio su enseñanza
mixta y que ahora en la virtualidad ha generado excelentes dividendos.

Incentivar un espacio de encuentro abierto y multidisciplinar: participación de estudiantes, profesores e investigadores de la Licenciatura en Turismo y Gastronomía y de la Maestría en Ciencias para el Desarrollo Sustentabilidad y Turismo

Bertha Alicia Arvizu López — 2020-11-20

Incentivar un espacio de encuentro abierto y multidisciplinar: participación de estudiantes, profesores e investigadores de la Licenciatura en Turismo y Gastronomía y de la Maestría en Ciencias para el Desarrollo Sustentabilidad y Turismo

La Ciencia en la Sociedad: Relación, Impacto e Importancia

Filiberto Candia García — 2020-11-20

La Ciencia en la Sociedad: Relación, Impacto e Importancia

Determinantes del uso de preservativo en estudiantes adolescentes en Huiramba, Michoacán

Omar Heredia Portillo — 2020-10-30

El objetivo de este libro es identificar las determinantes del
uso del preservativo en estudiantes adolescentes en Huiramba,
Michoacán. Esta investigación se enmarca en la Estrategia Nacional
para la Prevención del Embarazo en Adolescentes (ENAPEA) en el
municipio de Huiramba, Michoacán. Se aplican entrevistas no
estructuradas a expertos y un cuestionario de diseño transeccional
correlacional no paramétrico a una muestra de 277 estudiantes
participantes en las estrategias pedagógicas para la prevención del
embarazo. Los resultados arrojan que la teoría de la conducta
planeada es apropiada para medir los niveles de intención de los
adolescentes hacia el uso de condón. Esta intención hacia el uso de
preservativo será más elevada cuando las actitudes, normas subjetivas
y el control conductual se incrementen. Se recomienda que las
políticas públicas para la prevención del embarazo adolescente
influyan positivamente en las actitudes e intenciones hacia el uso de
preservativo por parte de los estudiantes adolescentes.

Rescate de la memoria histórica de la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit a través de la voz de sus docentes

Iliana Josefina Velasco Aragón — 2020-09-03

Uno de los primeros edificios que se construyeron en la Universidad Autónoma de Nayarit fue el de la Escuela Superior de Comercio. La Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACYA) forma parte de los primeros cimientos de la educación superior en el estado de Nayarit. Hemos evolucionado unidos al desarrollo de nuestra Institución y participado en muchos de sus logros. Durante estos primeros cincuenta años de vida universitaria hemos formado a profesionales del área de negocios, los cuales han incidido en la vida económica de nuestro estado y de otros puntos geográficos. Es predecible encontrar a un estudiante o egresado de UACYA en cualquier entidad productiva de nuestro estado, sea pública o privada. De esta manera, el impacto positivo de la formación de nuestros profesionistas se extiende a todas las personas que conviven laboralmente con ellos o reciben su atención y servicio.
Somos un referente en la vida universitaria con reconocimiento más allá de los muros del campus universitario. Estudiantes, docentes y trabajadores manuales y administrativos que han transitado por UACYA han sido los
protagonistas en el logro del mencionado reconocimiento.
El presente libro contiene una breve biografía de algunos de los docentes que impartieron cátedra en las aulas de la UACYA, así como algunas de sus experiencias de vida universitaria. Es una compilación de su historia y una manifestación de agradecimiento a todas las personas que han vivido los primeros cincuenta años de UACYA. En sus relatos, los protagonistas dan testimonio del orgullo universitario que compromete a la entrega por el crecimiento perenne de nuestra Alma Mater.
Decisiones importantes, momentos relevantes, así como esfuerzos colectivos en beneficio de la educación superior, son detallados por universitarios.
Compromiso institucional, trabajo colaborativo y visión universitaria: 50 años de la Unidad Académica de Contaduría y Administración.

Desarrollo Histórico de la Investigación Científica

Gabriela Chávez Sánchez — 2020-03-20

Desarrollo Histórico de la Investigación Científica

El camino a seguir para estudiantes de nuevo ingreso: Unidad Académica de Contaduría y Administración Universidad Autónoma de Nayarit

Sara Lidia Gutiérrez Villarreal — 2020-02-20

El presente documento es un manual de inducción para los estudiantes de nuevo ingreso de la UACyA, que les permita proveer a los nuevos elementos, de información suficiente y oportuna, conocer a detalle sobre la institución y sus funciones, principalmente acerca de todos los aspectos para integrarse como estudiante universitario en el marco del modelo académico vigente, el desarrollo académico y escolar en la carrera seleccionada, y minimice la problemática de reprobación, rezago y deserción. Con este manual beneficia a la institución porque fortalece la identidad del alumno, reduce la ansiedad y permite que tenga una mejor disposición al aprendizaje, facilita la transmisión de información.

Matemática Universitaria en Contexto

Juan Felipe Flores Robles — 2019-11-20

El libro se estructura contemplando una serie de secuencias didácticas buscando el proceso de matematización, seguido de un apartado conceptual formal y concluye con una serie de ejercicios propuestos.

El Impacto de la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo Educativo

Irma Yolanda Beltran Gómez — 2019-05-20

El impacto de la ciencia y la tecnología en el desarrollo educativo

Como surge la festividad del día de muertos 1 y 2 de noviembre, altares de muertos y lo que representa el Tzompantli

Bertha Alicia Arvizu López — 2017-04-30

En esta investigación se realiza un análisis bibliográfico, con el propósito de evidenciar, de cómo surge el día de muertos 1 y 2 de noviembre de acuerdo a la ideología cardenistas, así como conocer en qué consisten los altares y el significado del Tzompantli.
Todo ello derivado de que año tras año se lleva a cabo en la Unidad Académica de Turismo de la Universidad Autónoma de Nayarit, con el nombre de Tzompantli “La tradición es nuestra” Altares de Muertos, demostrando que no es una tradición meramente de origen prehispánico, sino que es una fusión de dos tradiciones la indígena y la española.

Memorias de un Universitario

José Octavio Camelo Romero — 2015-06-30

Esta bibliografía surge de la idea de tener plasmada una historia ejemplar de voluntad, hu-mildad, pasión, coraje, valentía, amor, tenacidad, pero sobre todo de gran lucha contra la ignoran-cia. El maestro Camelo, como todos lo llamamos, dedicó su vida a la lucha por el bienestar social, por la educación, por la matemática y por la educación matemática.

Investigación para el Desarrollo Turístico

Martha Alicia González Bueno — 2015-06-20

Investigación para el Desarrollo Turístico una publicación a través de la cual se presentan diversos tipos de investigación para fortalecer el ámbito turístico. Las investigaciones se centran en el análisis tanto en el ámbito educativo como del laboral. En relación a la formación del turismo se estudian los planes de estudio, las líneas de formación. Se propone a la Educación Turística en México hoy en día: oportunidades y retos en la profesionalización de los prestadores turísticos En relación al campo laboral se analizaron los destinos turísticos chinos, la vinculación Universidad-Empresa-Gobierno en Instituciones de Educación Superior. Así mismo se realizó un análisis transversal de planes de desarrollo estatal como enunciador de estrategias turísticas en Nayarit. Se realizó un análisis del potencial turístico de la localidad de villa Juárez Santiago Nayarit. Se diseñó una propuesta para la implementación de actividades de turismo alternativo, para la visitación de Las Cascadas La Taza del Volantin, del ejido de Atonalisco, municipio de Tepic, Nayarit. Así mismo, se presenta la investigación en Desarrollo Y Educación Ecoturistica En Otatitos, Paraje Del Municipio De Tecuala, Nayarit; el Festival de mitos y leyendas del municipio de Tuxpan, Nayarit como detonador de turismo cultural a través del rescate del P.C.I. y el Tiempo Compartido en Nuevo Vallarta, Nayarit. Se hace referencia al Desarrollo Turístico Y sus Transformaciones en la Región Costa Sur de Nayarit; y a las Estrategias para el desarrollo del turismo comunitario en Pantanal, Municipio de Xalisco, Nayarit. Por último se presenta a la animación sociocultural como factor imprescindible para la recuperación del deseo de vivir de las personas mayores. En cada capítulo de éste libro se presentan alternativas para fortalecer el desarrollo turístico.

Aprender Matemáticas Una Situación Emocional

Ana Luisa Estrada Esquivel — 2014-05-30

Este libro está dirigido a padres de familia,
profesores y todas aquellas personas que se
han preguntado ¿Por qué tanto problema
para aprender matemáticas? ¿Por qué a la
mayoría de la gente no le gustan las
matemáticas? ¿Por qué las carreras que
tienen matemáticas no tienen estudiantes?
¿Por qué los estudiantes de matemáticas se
muestran indiferentes, aburridos?
Se presenta a las emociones y las creencias
como un factor determinante en la
motivación para aprender matemáticas.

Matematizando el Arcoíris

Ana Luisa Estrada Esquivel — 2013-04-20

El cielo siempre ha maravillado al ser humano, ofreciéndonos
espectáculos visuales que nos llevan a cuestionar nuestro lugar en
el espacio y a la creación de asombrosas historias.
El arcoíris no se escapa a esta imaginería humana que intenta
explicar la naturaleza de las cosas. Hubo un tiempo sin lugar a
dudas, en que el arcoíris fue venerado como un dios que
pronosticaba el tiempo de lluvia. En el antiguo testamento por
ejemplo, el arcoíris es el símbolo que usa dios para recordar no
volver a inundar la tierra. Para el imperio Inca en los Andes, el
arcoíris representa la humanidad y sus fronteras.
Hoy en día el arcoíris ya no es venerado como deidad, pero se
sigue utilizando para representar aspectos de la psicología humana
y metas de nuestras sociedades, como la diversidad, el amor, la
paz y la calma.
En éste libro encontraras una de las tantas formas de entender
éste fenómeno visual que, a pesar de su antigüedad, nos sigue
maravillando e inspirando a crear historias.